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[资料] 第八章同步训练试题及答案	风继续吹 2010-7-7	0965	风继续吹 2010-7-7 11:11
[资料] 第九章第一节问题解决概述	风继续吹 2010-7-7	01319	风继续吹 2010-7-7 11:10
[资料] 第九章第二节创造性及其培养	风继续吹 2010-7-7	01515	风继续吹 2010-7-7 11:09
[资料] 第九章同步训练试题及答案	风继续吹 2010-7-7	0807	风继续吹 2010-7-7 11:09
[资料] 第十章第一节态度与品德的实质及其关系	风继续吹 2010-7-7	01055	风继续吹 2010-7-7 11:08
[资料] 第十章第二节中学生品德发展的基本特征	风继续吹 2010-7-7	01429	风继续吹 2010-7-7 11:08
[资料] 第十章第二节中学生品德发展的基本特征	风继续吹 2010-7-7	01227	风继续吹 2010-7-7 11:07
[资料] 第十章第三节态度与品德学习的一般过程与条件	风继续吹 2010-7-7	01045	风继续吹 2010-7-7 11:06
[资料] 第十章第四节良好态度与品德的培养	风继续吹 2010-7-7	01057	风继续吹 2010-7-7 11:06
[资料] 第十五章同步训练试题及答案	风继续吹 2010-7-7	0840	风继续吹 2010-7-7 11:05
[资料] 第十五章第三节教师的成长与发展	风继续吹 2010-7-7	01059	风继续吹 2010-7-7 11:04
[资料] 第十五章第一节教师的心理特征与职业成就的关系	风继续吹 2010-7-7	01139	风继续吹 2010-7-7 11:04
[资料] 第十五章第二节专家型教师与新教师的比较研究	风继续吹 2010-7-7	0911	风继续吹 2010-7-7 11:04
[资料] 第十四章同步训练试题及答案	风继续吹 2010-7-7	0897	风继续吹 2010-7-7 11:03
[资料] 第十四章第二节教学测量与评价的方法和技术	风继续吹 2010-7-7	01468	风继续吹 2010-7-7 11:01
[资料] 第十四章第一节教学测量与评价的意义和作用	风继续吹 2010-7-7	0976	风继续吹 2010-7-7 11:01
[资料] 第十三章同步训练试题及答案	风继续吹 2010-7-7	0809	风继续吹 2010-7-7 11:00
[资料] 第十三章第三节课堂纪律的管理	风继续吹 2010-7-7	01080	风继续吹 2010-7-7 10:59
[资料] 第十三章第二节课堂群体的管理	风继续吹 2010-7-7	01124	风继续吹 2010-7-7 10:59
[资料] 第十三章第一节课堂管理概述	风继续吹 2010-7-7	01244	风继续吹 2010-7-7 10:58

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