中学英语教材教法

高放

词汇的教学
一、 英语词汇教学的原则
(一)系统性原则
(二) 文化背景原则
(三) 交际原则
(四) 认知原则
(五)情感原则
二、词汇教学的基本步骤
（一）感知
（二）模仿
（三）理解
（四）拼写
（五）练习
（六）运用
三、中学英语词汇教学的方法
（一）利用构词规律教词汇
（二）利用词汇意义教词汇
（三）利用语境教词汇
  语法的教学
一、语法教学的一般教学方法
（一）归纳法
（二）演绎法
二、中学英语语法教学的原则
（一）交际性
（二）实践性
（三）多样性
（四）阶段性
三、中学英语语法的教学策略
（一）突出重点
（二）适当突出，适时归纳
（三）善于比较
（四） 在交际中开展语法教学
四、 中学英语语法教学中应注意的问题
（一） 注意语法教学中的系统性
（二）注意语法教学中的趣味性

听力的教学
一、 影响听力教学的因素
（一）学生的心理障碍
（二）教师不合理的听力训练安排
（三）学生语言文化知识的不足
（四）学生的不良学习习惯
二、中学英语听力的教学方法
(一) 听前的准备活动
(二) 听力中的练习活动
(三) 听后练习
1、口语练习
2、阅读练习