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课堂因学生“插嘴”而精彩

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发表于 2010-6-10 11:17:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天收到一条短信:70后,无论任何时候看到有站着的领D,都会马上给领D让座;80后,崇尚上下级平等;90后,天上地下,唯我独尊。仔细想想,还真有一定道理,做为一名教师,深切体会到现在的孩子自我意识增强,表现欲强烈,于是老师一人“独唱、独舞”多年的课堂,出现许多“伴唱、伴舞”的“插嘴”者。

学生五花八门的“插嘴”,不仅有惊奇和疑问,有对老师、对书本的大胆质疑,还有顿悟后,情不自禁的赞美和慨叹,许多是发自他们内心弥足珍贵的课程资源,这种课程资源是即兴生成的,因而也是无比鲜活的,如果及时引导,能迅速点燃他们情感与思维的火花。记得有一次讲授《先师孔子》,为了使学生更深入的理解孔子在世界上的影响和地位,我在屏幕上打出了一段文字:

“联合国教科文组织曾经将孔子的生日9月28日定为“世界教师节”;1971年,美国参众两院立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节;中国台湾、香港、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等国家和地区都把孔子的生日定为教师节或庆祝日。可见,孔子不仅是中国教师的鼻祖,也是世界教师的荣耀。”

当同学们惊叹孔子的知名度之时,一个学生突然“插嘴”说:“中国为什么以9月10号而不是孔子的诞辰日作为教师节?既然孔子感动了世界,为什么没有感动中国?”他的“插嘴”立刻引来了同学们的兴趣,我及时扑捉住这个弥足珍贵的思维火花说:“这位同学的疑问很有道理,我们可以讨论一下,教师节,到底那天该是你的生日?”

经过激烈地争论,大部分同学主张我国应以孔子的诞辰9月28日为教师节,理由如下:

(一)孔子是世界上最伟大的教育家之一,是中国历史上第一个人格独立的教师,首开私人讲学之风,首次向民间普及教育。他的教育方法和教育思想,是教育界永远的座右铭。孔子还是中国文化的伟大保护者,他整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经。孔子为我国教育文化事业做出了巨大贡献,值得后人纪念。

(二)以孔子的诞辰为教师节,有助于传承民族文化,发掘传统教育资源,提振兴教育。

(三)以孔子的诞辰为教师节,有助于增加全体国民和华人的民族自豪感和凝聚力,加强台湾、海外华侨、华人与祖国禁用词语的文化、亲情联系,促进两岸统一。

余兴未尽的同学,课后联名给全国禁用词语常委会写了一封信,建议将教师节改为9月28号。

我们的课堂,因为有了学生的“插嘴”,不仅能生成许多无法预约的精彩,而且还会起到课堂“调味剂”、“加温器”的作用。前几天讲授《马克思主义的诞生》,这节课理论性较强,于是我“劳力”地讲,同学们“伤神”地听,整个课堂气氛“规矩有余,活力不足”,于是我想用提问的方法来调动一下学生的情绪,问题抛出,学生面面相觑,正当课堂温度要达到冰点时,一学生冷不丁“插嘴”说:“让王子帅回答吧,谁让他是王子,长的又帅呢”,他的幽默引来一阵开心的笑声,在笑声的调剂下,课堂温度迅速上升。

很多时候,学生的“插嘴”还给我们提供了一个了解学情的途径。记得有一次,学习《新中国的成立》,为了使同学们充分认识新中国的政权特色,我讲道:“新中国成立初期,共选举了六个国家副主席,其中有三个是禁用词语党派,如禁用词语......”话还没说完,一学生“插嘴”:“我知道,禁用词语是禁用词语的老婆”,他“张冠李戴”的“插嘴”不仅没有引来笑声,反而吸走了不少羡慕的眼球,看来过去我过高的估计了学生历史知识的储备,以后备课要注意基础性。

我们不必为课堂“垄断”地位受到冲击而苦恼,因为实践证明课堂因学生“插嘴”而五彩斑斓、生机勃勃。
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