2012年心理教师招聘试卷汇编

简迷离

心理教师招聘试卷汇编1
      一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
      1．学校心理咨询主要解决下面哪项问题？(       )
      A．一般的心理状态失调或行为问题
      B．各种神经病症
      C．严重的心理疾病
      D．精神分裂症
      2．按照艾里克森的发展理论，青春期的心理矛盾冲突主要表现为(       )
      A．主动性和退缩内疚    B．勤奋进取与自贬自率
      C．同一感对同一性混乱    D．亲密感对孤独感
      3．心理辅导史上第一个科学的职业选择理论——职业选择的三因素理论是由(       )提出的。
      A．帕森斯    B．比尔斯
      C．戴维斯    D．比纳和西蒙
      4．在儿童时期，学生的学习动机主要受到(       )的驱动，促使学生把自己的行为指向学习。
      A．认知内驱力    B．自我提高内驱力
      C．附属内驱力    D．成就内驱力
      5．3个月大的婴儿能够从形象上区分自己和他人，并逐渐关注与观察镜中的自我形象，这表明婴儿的自我意识已经发展到(       )阶段。
      A．个体的物－我感觉分化    B．人－我知觉分化
      C．有关自我此词的掌握    D．自我意识形成
      6．美国职业指导专家(       )根据人格－职业匹配理论把人格与相应的职业划分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
      A．艾里克森    B．比尔斯
      C．霍兰    D．帕森斯
      7．所有个别辅导理论中，历史最悠久、影响最深的一种理论流派是(       )
      A．精神分析理论    B．行为主义理论
      C．人本主义理论    D．认知主义理论
      8．心理辅导课程中，让学生进入模拟、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的训练方法是(       )
      A．讲授法    B．情景法
      C．讨论法    D．角色法
      9．课堂管理中，领导方式效率高、教师控制性强，而学生自主性差的领导方式是(       )
      A．民主型    B．专制型
      C．放任型    D．人际关系型
      10．人本主义理论认为，心理治疗过程中最重要的基本条件是(       )
      A．真诚    B．尊重
      C．同感    D．守秘
      11．心理测量中，对于测验能够测量出所要测验的东西有多少准确性，我们一般采用的指标是(       )
      A．信度    B．效度
      C．区分度    D．常模
      12．衡量家庭教育质量的最为重要的指标是(       )
      A．家庭居住条件    B．家庭物质条件
      C．家庭结构    D．家庭氛围
      二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
      请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
      1．学校心理辅导的内容，包括对学生进行学习辅导、人格辅导、_______辅导和职业辅导。
      2．反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是_______。
      3．自我意识包括自我认识、自我体验和_______三种心理成分。
      4．勒温构建了_______理论，此理论构成了团体辅导的重要理论基石。
      5．职业意识的熏陶的基本内容包括职业观教育、职业理想教育和_______教育。
      6．学习困难学生一般可以分成四类，包括暂时性困难学生、能力型困难学生、动力型困难学生和_______困难学生。
      7．在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循“快乐原则”的人格结构是_______。
      8．根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可以把心理档案分为三类：以发展为目标、以教育为目标、以_______为目标。
      三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
      判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
      1．通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，这是学校心理辅导的发展性目标。(       )
      2．心理学家艾宾浩斯经过反复实验，揭示出人的遗忘规律是先快后慢，因此学习后我们要及时复习。(       )
      3．职业意识的熏陶应该以技术的熏陶为主，以观念的熏陶为辅。(       )
      4．德育工作是解决人的社会倾向问题，相对来说，心理辅导解决“育人”任务中基础层次的问题。(       )
      5．课堂行为问题都是由学生引起的。(       )
      6．在民主型、专制型和放任型的领导方式中，教育工作者应该尽量采用民主型领导方式。
      (       )
      7．学生表现出厌学倾向，属于轻度的心理障碍，需要及时治疗。(       )
      8．团体辅导是有系统的辅导计划，强调辅导中的预防的一面。(       )
      四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
      1．简述学校心理辅导的基本途径。
      2．青春期辅导的途径和方法有哪些？
      3．简述团体互动技巧。
      4．简述个别辅导中的“聆听”技术。
      5．学校心理辅导工作可以从哪几个方面进行评价？
      五、论述题（本大题15分）
      试述在团体辅导中，影响团体过程的基本要素。
      六、案例题（本大题15分）
      小李初中毕业时，没有考上重点中学，只得进入一所普通学校，于是小李认为自己太没有出息了，情绪极端低落。请你运用理情治疗技术，对小李进行心理辅导。

简迷离

心理教师招聘试卷汇编2
      一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
      1.我国鉴别弱智儿童的智商下限为(      )
      A.90~95    B.80~85
      C.75~80    D.70~75
      2.反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是(      )
      A.罗杰斯    B.马斯洛
      C.艾里克森    D.弗洛伊德
      3.领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演气氛缓和者、调节者、________以及规则执行者的角色。(      )
      A.发动者    B.协调者
      C.鼓励者    D.诊断者
      4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？(      )
      A.训练法    B.互助法
      C.质疑法    D.奖励法
      5.按照艾里克森的发展理论，初中生的心理发展处于(      )
      A.信任感对怀疑感    B.亲密感对孤独感
      C.勤奋进取对自贬自卑    D.同一感对同一性混乱
      6.由于青少年生理、心理发展的不平衡，使得他们在心理发展上矛盾重重，出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢和怯懦、高傲和自卑并存的现象，在人格特点上表现为逆反、偏执、极端等特点，这是青春期________的表现。(
           )
      A.人格冲突    B.情绪冲突
      C.人际冲突    D.心理生物性紊乱
      7.辅导家庭环境不利的学生，帮助他们健康成长，这属于学校心理辅导的(      )
      A.发展性目标    B.教育性目标
      C.社会性目标    D.防治性目标
      8.下列课堂管理模型属于民主型领导方式的是(      )
      A.训导型    B.食谱型
      C.人际关系型    D.行为矫治管理模式
      9.心理测量中最重要的客观性指标是(      )
      A.信度    B.效度
      C.难度    D.区分度
      10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是(      )
      A.15~24岁    B.22~24岁
      C.25~44岁    D.31~44岁
      11.以下不属于同质团体的是(      )
      A.亲子沟通团体    B.学生适应性团体
      C.班级心理辅导活动    D.情绪调控训练团体
      12.在影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是(      )
      A.家庭居住条件    B.家庭物质条件
      C.家庭结构    D.家庭氛围
      二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
      请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
      1.根据学习辅导的目标，学习辅导的内容包括学习动机辅导、学习行为辅导、__________和学习能力辅导。
      2.帮助学生合理分流要注意(1)以__________为依据；(2)以心理测验为手段；(3)以学生为主体。
      3.影响团体过程的基本因素有规范、__________、内聚力。
      4.心理辅导课程设计的理论模式有：以目标为中心的理论模式、以__________为中心的理论模式以及综合的理论模式。
      5.认知主义治疗理论的创始人是__________。
      6.在__________的生命全程发展观影响下，美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。
      7.职业辅导的内容包括了解职业辅导、了解自己辅导、__________以及合理选择辅导。
      8.校外休闲辅导包括建立__________、开设家长休闲辅导讲座和开辟休闲活动基地等三种。
      三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
      判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
      1.在课堂心理辅导看来，课堂心理环境与管理是优化学生学习的外部因素的重要途径。
      (      )
      2.非结构性团体更适合年龄较大、心智较成熟的大学生或成年人。(      )
      3.青春期常见的早恋问题，适合用讲座的形式进行，而不适合集体讨论或个别咨询。(      )
      4.心理健康是一个静态的绝对的概念。(      )
      5.教师在进行职业辅导时，要鼓励优秀学生升学，劝导困难学生就业。(      )
      6.不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格测量都具有等级量表的特征。(      )
      7.为激发学生的附属内驱力，我们可以采取物质奖励的方法。(      )
      8.要获取中学生的个性发展资料，应选用的心理测验工具是卡特尔16PF。(      )
      四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
      1.简述自我意识辅导的目标与内容。
      2.简述学校心理辅导工作者的职责。
      3.简述团体互动技巧。
      4.在辅导中该如何使用暗示技术?使用时应注意哪些问题?
      5.简述个别辅导的原则。
      五、论述题(本大题共15分)
      团体运动整合阶段的团体特征是什么?该阶段有何任务?
      六、案例题(本大题15分)
      案主：小韦，男，小学四年级
      小韦是个爱玩的孩子，一玩起来就忘了学习和做作业，每次都要家长提醒老师催促才勉强把作业交上来，结果一塌糊涂。到后来，他干脆就不交作业了，学习成绩一拖再拖，家长很焦急。请分析这一案例并对其实施相关辅导。

简迷离

心理教师招聘试卷汇编3
      一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
      1．学校心理辅导是以______为机制。(      )
      A．他助——自助——互助    B.他助——互助——自助
      C.互助——他助——自助    D.自助——他助——互助
      2．反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是(      )
      A．罗杰斯    B.弗洛伊德   
      C.艾里克森    D.马斯洛
      3．要激发学生的认知内驱力，可以采用以下哪种方法？(      )
      A．学习内容自选法    B.小先生法   
      C.求奇法    D.表扬法
      4．儿童进入青春期后，______跃居最重要的地位。(      )
      A．师生关系    B.亲子关系   
      C.同伴关系    D.异性朋友关系
      5．休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的(      )
      A．生活性    B.非功利性   
      C.内隐性    D.自主性
      6．对于当代青年学生盲目选择所谓的“热门”专业现象，应对之进行(      )
      A．职业理想教育    B.职业道德教育   
      C.职业意识教育    D.职业技术教育
      7．下列属于心理辅导课程的训练形式的是(      )
      A．表演式    B.团体式   
      C.游戏式    D.互助式
      8．对于学习困难学生的诊断，下列哪种方法能够比较全面地反映学生的问题？(      )
      A．课堂行为分析    B.能力诊断   
      C.出声思维诊断    D.教育会诊
      9．根据心理困惑的轻重程度，厌学属于(      )
      A．心理轻微失调    B.重度心理障碍
      C.神经症    D.轻度心理障碍
      10．在团体运动中，一般到了______，成员有了深层的自我暴露。(      )
      A．定向阶段    B.冲突阶段   
      C.整合阶段    D.成效阶段
      11．建立学生心理档案的两个基本原则是(      )
      A．客观性原则和适用性原则    B.客观性原则和差异原则
      C.适用性原则和尊重原则    D.尊重原则和差异原则
      12．下列属于主测个体自我心理的是(      )
      A．顺序位置效应    B.失落效应   
      C.模式效应    D.对比效应
      13．心理辅导工作者最根本的道德要求是(      )
      A．热爱当事人    B.热爱心理辅导工作
      C.严守秘密    D.不谋私利
      14．教师为教育事业奋斗的恒心表现了教师(      )
      A．良好的思维品质    B.良好的情操品质
      C.良好的自我意识品质    D.良好的意志品质
      15．下列哪种指标不是心理测验的客观性指标？(      )
      A．常模    B.难度水平   
      C.区分度    D.效度
      16．对于班级心理辅导活动，正确的描述是(      )
      A．是同质团体，也是结构性团体    B.是异质团体，也是结构性团体
      C.是同质团体，也是非结构性团体    D.是异质团体，也是非结构性团体
      17．创造力训练等发展性团体应采用______的沟通模式。(      )
      A．圆圈型    B.热椅子型   
      C.自由漂浮型    D.辐射型
      18．在所有学习困难学生中占比例最多的一类是(      )
      A．暂时性困难学生    B.能力型困难学生
      C.动力型困难学生    D.整体型困难学生
      19．理论情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中“B”指的是(      )
      A．存在一个事实    B.个人对A的看法和信念
      C.个人的情绪反应    D.个人的行为反应
      20．心理辅导课程最常用的教学方法是(      )
      A．自述法    B.讨论法   
      C.情景法    D.综合法
      二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)
      请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
      1．综观古今中外学者有关心理健康的论述，主要集中在心理状态，成长发展，______和道德伦理这四个方面上。
      2．精神卫生运动的创始人为______。
      3．学习策略主要包括三个因素：学习方法，学习的调节和控制以及______。
      4．讨论法一般有______和______两种主要形式。
      5．心理辅导课程的活动形式具有______，积极性，社会性的特点。
      6．从课堂心理辅导来看，______是优化学生学习的外部因素的重要途径。
      7．暗示是指辅导员通过语言，行为，环境对当事人心理上的影响过程，可分为积极暗示与______,又称______与负面暗示。
      8．“生命彩虹图”是由职业理论研究家______提出的。
      三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
      判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
      1．学校心理辅导既是一种带有指示性的说教，又是耐心细致的聆听和诱导。(      )
      2．德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界。(      )
      3．学习动机是指推动和维持学习的心理动因，基础是学习兴趣。(      )
      4．青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。(      )
      5．个人的职业发展过程是“自我概念”，即对自己的认识的形成，发展和完成的过程，也是主客观的一种折中调和的过程。(      )
      6．根据教材编写的逻辑性，心理辅导课程教材在小学阶段基本不出现心理学概念，初中阶段可出现一定量的心理学术语。(      )
      7．学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难，从而阻碍学生的顺利学习。(      )
      8．潜意识理论把人的心理结构划分为三个层面，它们是意识，潜意识和无意识。(      )
      9．考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较合适，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。
      (      )
      10．元认知的本质是人对自己的认知过程的自我意识和自我调节。(      )
      四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
      1．简述情绪辅导的内涵和目标。
      2．简述教学中实施奖励要注意些什么。
      3．个别辅导的主要技术有哪些？
      4．简述团体发展冲突阶段的特征和任务。
      5．开设心理辅导课程的意义有哪些？
      五、论述题(本大题15分)
      论述心理辅导课程的训练形式。
      六、案例题（本大题15分）
      请以“自我调控”为题，为高中生设计一个将情景表演，小组讨论及专项训练等形式融为一体的辅导活动，主题是学会松弛方法，从而调控自己的情绪，目的是增强学生的情绪调控能力。

简迷离

心理教师招聘试卷汇编4
      一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
      1.下列哪种方法更适合激发学生的认知内驱力？(      )
      A.小先生法    B.表扬法
      C.求奇法    D.学习内容自选法
      2.儿童进入青春期后，跃居最重要地位的人际关系是(      )
      A.同伴关系    B.异性朋友关系   
      C.亲子关系    D.师生关系
      3.下列哪一项不属于休闲辅导的基本特点？(      )
      A.生活性    B.自主性   
      C.内隐性    D.功利性
      4.提出职业发展五阶段理论的人物是(      )
      A.霍尔    B.萨帕   
      C.帕森斯    D.金兹伯格
      5.下列哪一项不是心理辅导课程的原则？(      )
      A.信任性原则    B.保密性原则   
      C.发展性原则    D.活动性原则
      6.以个人的能力水平为评价的参照标准，学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平，这种现象称为(      )
      A.成绩不足    B.学习障碍   
      C.相对学业不良    D.绝对学业不良
      7.下列不属于行为改变技术的一项是(      )
      A.自由联想    B.积极暗示   
      C.系统脱敏    D.家庭作业
      8.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的(      )
      A.定向阶段    B.冲突阶段   
      C.整合阶段    D.成效阶段
      9.心理测量中最重要的客观性指标是(      )
      A.信度    B.效度   
      C.难度    D.区分度
      10.心理辅导工作者最根本的道德要求是(      )
      A.严守秘密    B.不谋私利   
      C.热爱当事人    D.热爱心理辅导工作
      11.“同病相怜”现象是(      )
      A.类群效应    B.雷同反应   
      C.疲劳效应    D.角色心理
      12.影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是(      )
      A.家庭居住条件    B.家庭物质条件   
      C.家庭结构    D.家庭氛围
      二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
      请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
      1.人本主义心理学家罗杰斯提出_________咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。
      2.在埃里克森的生命全程发展观的影响下，_________心理辅导为全世界学校心理辅导工作者所认同。
      3.学习动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和_________。
      4.人格辅导的目标，可概括为_________，铸造人格。
      5.生活辅导主要是通过休闲辅导和_________等，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
      6.“生命彩虹图”是由职业理论研究家_________提出来的。
      7.个别辅导须具备的三个基本条件是：真诚、尊重与_________。
      8.团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、_________、成效阶段和巩固结束阶段。
      三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
      判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
      1.精神卫生运动的创始人为比尔斯。(      )
      2.心理辅导史上第一个科学的职业选择理论是霍兰的人格类型与职业类型匹配理论。
      (      )
      3.休闲辅导可以理解为是一种娱乐活动，与娱乐同义。(      )
      4.盲目追求消费使学生养成浪费的坏习惯，但不会导致心理问题。(      )
      5.奖励可以增强学生的内部动机，所以“奖励”运用得越多越好。(      )
      6.在使用暗示时，用“不要怕”、“不要慌”之类的话可以有效帮助当事人减少焦虑。(      )
      7.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。(      )
      8.家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。(      )
      四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
      1.学习情绪对学习有哪些影响？
      2.简述学校职业辅导的目标。
      3.简述系统脱敏的过程及应注意的关键问题。
      4.建立学生心理档案应遵循哪些原则？
      5.学校心理辅导课程的评价包括哪些方面？
      五、论述题(本大题15分)
      论述心理辅导课程与素质教育的关系。
      六、案例题(本大题15分)
      这是一则为初中生设计的，融游戏、作业为一体的情绪体验与表达团体辅导活动。此次活动的题目是“了解自己的情绪”，主题是正视并表达自己的情绪，主要目的相应地分为两个方面：一是帮助学生学会承认并正视自己的情绪；二是帮助学生认识并表达自己的情绪。活动主要有以下几个步骤：一是请学生勾勒自己一段时间内的“情绪天气图”，主要藉助一组情绪词条让学生清理自己的情绪体验类型及性质；二是藉助切一切“情绪蛋糕”的方式，帮助学生清理以上各类情绪对自己生活的影响程度，即它们分别在你心中占据了多少时间，以上两个步骤同时还辅之以学生的自我小结及陈述；三是教师小结。
      据此，回答下述问题：
      1.此次活动的主要特征是什么？
      2.实施该活动时应注意什么？