心理教师招聘模拟试题4
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共24分)
1. 人的素质包括多个方面,其中( )属于人的素质结构的中介层面,具有特殊意义。
A. 生理素质 B. 心理素质
C. 道德素质 D. 社会文化素质
2. 下列论述,哪一个是错误的?( )
A. 心理辅导解决“育人”任务中基础层次问题
B. 心理辅导要求学生达到“凡人”境界 C. 德育要求学生达到“君子”境界
D. 在德育中,把学生当作人际关系中的一个具体的人要求
3. 儿童进入青春期后,( )跃居最重要的地位。
A. 师生关系 B. 亲子关系
C. 同伴关系 D. 异性朋友关系
4. 下列心理辅导课程教材的内容结构的基本要素中,( )是一个健康人最基本的条件,也是使人得到发展的最基本条件。
A. 认知经验要素 B. 意志品质要素
C. 情感经验要素 D. 生活经验要素
5. 某学生的智力水平在这一年龄段中属较高水平,而实际学习成绩呈中下水平,该生可称为( )。
A. 学习障碍学生 B. 相对学业不良
C. 绝对学业不良 D. 成绩不足
6. 下列心理困惑中,( )不属于辅导范围。
A. 精神分裂症 B. 多动症
C. 抑郁 D. 口吃
7. 下列哪种情况不适用采用团体辅导方式?( )
A. 想学习和了解他人的想法
B. 解决学生中共同性的心理问题
C. 当事人的问题需要保密时
D. 想在同辈团体中与人交往、学习社交技巧
8. 心理测验要素中,( )是决定一个心理测验能否生存的必要条件。
A. 行为样组 B. 标准化
C. 客观性 D. 常模
9. 心理测验中最重要的客观性指标是( )。
A. 信度 B. 效度
C. 难度 D. 区分度
10. 根据艾里克森的人生八阶段理论,小学生正处于( )。
A. 自主性对羞怯或疑虑 B. 主动性与退缩内疚
C. 勤奋进取对自贬自卑 D. 同一感对同一性混乱
11. “澄清”属于团体过程领导技巧中的( )。
A. 行动技巧 B. 交互作用技巧
C. 反应技巧 D. 发问技巧
12. 要了解学生的个性发展状况,应选用的测验是( )。
A. 瑞文测验 B. 卡特尔16PF
C. SCL-90 D. 韦氏儿童智力测验
二、填空题(每空1分,共8分)
1.1908年,比尔斯出版了专著《____________》在美国引发了一场全社会的心理卫生运动。
2.学习辅导的涵义包含两个方面:其一,解决学生在学习过程中出现的心理上的困惑;其二,____________。
3.学习策略主要包含三个因素:学习方法、学习的调节和控制及____________。
4.生活辅导主要通过休闲辅导和____________等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
5.心理辅导课的活动形式有角色活动、表演活动、游戏活动和____________。
6.对学习困难学生的界定,大致有三条鉴定标准:智力标准、____________和学习过程表现异常。
7.团体规范有如下三个作用:①维持团体作用;②认知的标准化作用;③____________。
8.学校团体辅导的设计程序包括①组成小组;②____________;③设计活动;④团体辅导效能评估。
三、判断题(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。每小题1分,共8分)
1.提高学生心理素质是学校心理辅导的最终目标。( )
2.好奇心是求知欲的先导,求知欲是好奇心的升华。( )
3.休闲辅导是学生的必然教育,不具备内隐性。( )
4.职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力,其**殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。( )
5.课堂心理环境是一种隐性教育,它对学生的学习具有潜在影响。( )
6.行为主义认为,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。( )
7.当事人中心理论把治疗的重点不是放在过去,而是注重现在。( )
8.使用强化策略时采用不定比例和部分增强的效果小于连续的增强。( )
四、简答题(每小题6分,共30分)
1.简述确立心理健康标准的意义。
2.简述激发自我提高内驱力的几种常用方法。
3.教师在进行职业辅导时,除了应遵循心理辅导的一般原则外,还要遵循什么原则?
4.在课堂里实施惩罚时要注意哪些问题?
5.简述测试员守则。
五、论述题(15分)
论述实施课堂心理辅导的基本条件。
六、案例题(15分)
社交恐怖症有何表现症状?如何对下面案主进行辅导?
案主:A,男,初二学生
该生从小在外祖父母处长大,父母插队落户后在外地工厂工作。外祖父母视他为掌上明珠,爱抚倍加。在家里他称王,但是在外面社交场合,他就畏畏缩缩,害怕与人接触,不敢用正眼去看人,一直沉默寡言,在不得已讲话时就面红耳赤,汗流满面。在学校,上课时从不举手发言,老师要他回答问题时也紧张得很,话也说不清楚。