教师招考论坛

 找回密码
 免费注册
查看: 74|回复: 0

[英语] 教师招考英语专业知识复习资料(三)

[复制链接]
发表于 2020-1-10 17:16:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
教师招考二维码
情态动词和虚拟语气
1、情态动词
本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。情态动词后面跟动词原形。

(1)shall,should和ought to
shall用在第一、第三人称的疑问代词中,表示征求对方的意见或指示。shall还用于第二、第三人称的陈述句中,表示命令、许诺、威胁、决心、法律条文上的许可或要求等。
should作情态动词的意义:(表义务、责任)应该;(表示预测可能性)可能,(按道理说)应该;竟然,居然;一旦,万一.
ought to表示责任和义务,意为“应该”,语气比should强;还可表推测。

(2)can和could
表示能力,意为“能,能够”。此时could是can的过去式。
表示请求和许可。此时could不是过去式,而是表示更委婉的语气,回答时只能用can。
表示猜测,意为“可能”,一般用于疑问句和否定句。此时could是can的过去式。
表示某物或某人一时的特点,意为“可能会”。
表示惊异、怀疑或不相信的态度,主要用于疑问句和否定句。

(3)will和would
  表示意愿或决心(would用于过去的情况)
表示请求。
表示一种经常性、习惯性的动作。would可表示过去反复发生的动作或某种倾向,后面接表示动作的动词,不能接表示状态的词;used to表示过去的习惯动作或状态,强调现在已不存在。

(4)may和might
表示允许、请求。”Might I...?"比“May I...?"语气更为委婉和有礼貌。对于“Might I..?"
的回答用“...may";"May I...?"的否定回答常用“...mustn't/can't".
表示把握不大的推测,意为“可能”。用于肯定句。might语气更加不肯定,指现在或将来。惯用形式may(might)as well+动词原形:不妨做、、、        表示祝愿用may而不用might。采用部分倒装语序:may+主语+动词原形+、、、!

(5)must和have to
must表示“必须”。强调主观看法,没有时态和人称的变化,否定式是must not/mustn't,表示“紧止、不准”。
must表示有把握的推测,意为“一定,肯定”,用于肯定句中。
must还表示主语主观的坚持,有“偏偏,偏要,一定要”之意。
must表示推测时的否定式是can't,意为“不可能”。
have to表示“必须,不得不”,着重强调客观要求,能用于多种时态,有人称和数的变化。

(6)need
need作情态动词时,后跟动词原形,表示“需要,有必要”,无时态、人称和数的变化,多用于否定句、疑问句或条件句中。
  由need引出的一般疑问句的肯定回答常用must或have to,而否定回答则常用needn't或don't
have to。

(7)dare
dare作情态动词表示“敢于”,多用于否定句、疑问句和条件句中。
惯用短语"I dare say"意为“我敢说、我想、或许”。
2、情态动词+have done的用法
(1)can have done/could have done
一般用于疑问句和否定句中,用于表示对过去所发生事情的推测。could have done还可以用于肯定句,表示“可能已经做过某事”或“本可以做某事而未做”。

(2)must have done
表示对过去发生的行为肯定的推测,意为“过去一定做了某事”。其否定式为:can't have done

(3)should have done/ought to have done
表示“过去本应该做某事(而实际上没有做)”,含有责备或遗憾的语气;其否定形式表示某种行为不该发生却发生了。

(4)may have done/might have done
意为“可能已经做了”,表示对过去情况的推测,might表示可能性更小;might have done还可意为“本可能做某事而实际上没做”,表示对过去某一未实现的动作的责备或惋惜之情。

(5)needn't have done
表示“本不必做某事(而实际上做了)”。一般不用need have done的形式。
3、虚拟语气
用来表示说话人的主观愿望或假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。

(1)if虚拟条件句
主从句谓语动词的构成
     情况           从句谓语动词的构成            主句谓语动词的构成
与现在事实相反       过去式(be用were)       should/would/could/might+动词原形
与过去事实相反       had+过去分词            should/would/could/might+have+过去分词
过去式
与将来事实相反       should+动词原形          should/would/could/might+动词原形
                    were+不定式
省略if的虚拟条件句:若条件从句中有were,had,should,可把if省略,把were,had,should放在主语前,形成倒装结构。
混合虚拟条件句:在该条件句中,从句和主句动作发生的时间不一致,因此,主句和从句的谓语动词应根据各自所指的不同时间选用不同的时态形式。

(2)含蓄虚拟条件句(即不用if而用其它形式给出虚拟条件)
含蓄虚拟条件句用“but for+名词”“without+名词”“动词不定式”“现在分词”“过去分词”“副词otherwise”“连词but连接的句子”表示虚拟条件。

(3)虚拟语气用于从句
It is suggested/advised/ordered/requested/required....+that从句。从句谓语用(should)do。
  It is +形容词(necessary,important等)+that+主语(+should)+动词原形+其他
suggest,order,propose,request,require,demand,advise,insist+宾语从句。从句谓语用(should)do
wish+that从句(did/were,与现在相反;would/could/might+do,与将来相反;had done,与过去相反)。
...advice/suggestion等+is+that引导的表语从句。从句谓语用(should)do.
...suggestion/advice/request/requirement等+同位语从句+is...。从句谓语用(should)do.
It is (high)time+that从句(did或should do)。
would rather+从句(did与现在或将来相反;had done与过去相反)。
as if/though+从句(did/were与现在相反;would/could/might+do与将来相反;had done与过去相反)。
If only+从句(did/were与现在相反;would/could/might+do与将来相反;had done与过去相反)“要是、、、就好了”。

高通过率教师招考教材
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

关注教师招考微信公众号

教师招考论坛 ( 闽ICP备10029304号 )每日定期发布教师招牌资讯

GMT+8, 2020-1-19 12:03 , Processed in 0.250000 second(s), 19 queries , Gzip On.

Powered by 0590EDU管理团队 X3.4

© 2001-2020 教师招考论坛

返回顶部