教师招考论坛

 找回密码
 免费注册
每日定期发布教师招牌资讯
查看: 332|回复: 0

[资料] 教师招考心理学复习知识归纳:第四章

[复制链接]
发表于 2019-10-11 10:17:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
教师招考二维码
第四章、知觉
1、知觉定义知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映

2、知觉种类
1)、按起主导作用的分析器的特性划分:视知觉、听、触、嗅、味(知觉)
2)、按知觉所反映事物的特性划分:空间、时间、运动(知觉)
3)、按反映事物的正确性划分:正确、错误知觉

3、知觉的基本特征:(整体性、选择性、理解性、恒常性)

1)、整体性(完型主义)定义:指认根据自己的知识经验把直接作用于感觉器官的客观事物的多种属性整合为同一整体的过程。
2)——、整体性的组织原则:接近性原则、连续性、相似性、闭合性(原则)
3)、选择性的定义:指人根据当前的需要对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。
4)、影响整体性选择的因素:1、刺激物本身的特点2、人的主观因素
5)、理解性的定义:指人的知识经验为基础对感知的事物加工处理,并用语词加以概括并赋予一定说明的过程。
6)、影响理解性的因素:知识经验、言语指导、实践活动、个人的兴趣爱好
7)、恒常性的定义:指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定性的过程。
8)、产生知觉恒定的原因:1、客观事物本身具有的稳定性2、人的知识经验的影响
9)、恒常性的类型:大小知觉恒常性、形状知觉恒常性、
颜色知觉恒常性、明度知觉恒常性
(大小、形状、颜色、明度)
   
4、空间知觉的定义:指认对事物的形状、大小,深度(距离)、方位等空间特性的知觉是多种分析器协同作用的结果。

5、空间知觉的种类深度距离知觉、方位知觉、形状知觉、大小知觉(深度知觉定义为例)
距离(深度)知觉定义:指人对物体的远近距离或深度的知觉。

6、单眼视觉线索:
1)、对象重叠(遮挡)
2)、线条透视
3)、空气透视
4)、明度和阴影透视
5)、相对高度(位置)
6)、结构极差7、运动极差
8)、平面大小
双眼视觉线索:---双眼视差,产生物体立体知觉的重要依据。
   
7、方位知觉
1)、定义:指人对物体空间关系的位置以及自身所处空间位置的知觉。

2)、人类主要方位定向:
a、视觉方位定向
b、听觉方位定向

3)、定向方式
a、环境中物体在视网膜上的不同位置形成不同的方位判断。
b、人的视觉定向必须借助于各种主客观的参照物。   
c、人会根据自己的生活习惯采用不同的方向指标。   

4)、听觉方位定向:
听觉方位定向的规律:
a、来自左右耳两侧的声音很少发生混乱。
b、来自正前方的辨认准确,否则稍差。
c、来自上下火前后的声音容易混淆。
d、每侧耳圆锥面上的各个声音容易混杂。

5)、听觉线索与方位定向
a、单耳线索:可定远近,不好确定方位。
b、双耳线索:时间差、强度差、声波位相差

8、时间知觉的定义:指人对客观物质现象连续性和顺序性的反映。

时间知觉的线索:
1)、外在标尺:
a、自然界的周期变化
b、自然现象
c、计时工具            

2)、内在标尺:人体内部有节律的生理活动----生物钟

影响时间估计的因素:
a、不同的器官:听觉要比视觉好
b、时间刺激与间隔的长短:短于1秒会高估,长于1秒会低估,间隔越长读差越大。
c、活动内容:丰富有趣快,枯燥无味慢               
d、人的情绪:积极情绪短,消极情绪长
e、期待:越期待出现时间越慢
f、回忆内容:丰富有趣内容回忆长                    
h、年龄与经验:年长好于年幼
g、职业:不同职业差异较大

9、运动知觉的定义:指人对物体在空间移动的知觉。

运动知觉种类:
1)、真动知觉
2)、似动知觉

真动知觉定义:是物体按特定的速度或加速从一处向另一处做连续性位移而引起的的知觉。

似动知觉定义:在一定时空条件下,把静止的物体知觉视为运动;或把没有连续运动的物体视为连续运动。

似动知觉的形式:
1)、动景运动
2)、自主运动(游动运动)(自动效应)
3)、诱导运动

10、错觉的定义:在特定条件下,人对客观事物产生某种有固定倾向的歪曲的知觉。

高通过率教师招考教材
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

关注教师招考微信公众号

教师招考论坛 ( 闽ICP备14015709号 )

GMT+8, 2024-4-19 05:06 , Processed in 0.099344 second(s), 22 queries , Gzip On.

Powered by 0590EDU管理团队 X3.4

© 2001-2020 教师招考论坛

返回顶部