教师招考教育综合知识心理学背诵清单第①篇

2015教师招考

教育学背诵清单第四篇教育学背诵部分扫尾跟心理学一起背哦主观题

心理学背诵清单第①篇

主观题>>>>

小学生观察力的培养

1、要使儿童明确观察的目的、任务

2、要使儿童具有知识准备

3、指导小学生观察的方法，培养观察的技能

（1）观察要有步骤、有计划地进行

（2）运用多种感官，勤于思考

（3）让学生学会比较的方法，全面细致地观察

（4）观察时要运用言语

4、要重视对观察结果的处理

5、观察要持之以恒，养成习惯

另外，持之以恒的观察，还能够培养学生的观察兴趣和观察习惯，对学生观察力的提高也会有很大帮助。

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运用识记规律提高课堂教学的效果

（一）让学生明确识记的目的和任务

（二）充分利用无意识记的规律组织教学

（三）使学生理解所识记的内容并把它系统化

（四）充分利用生动、具体的形象和表象进行教学

另外，在学习一些机械、无内在联系知识，可以引导学生用“记忆术”进行识记，从而提高识记效果。

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提高记忆效果的方法

（一）明确记忆目的，增强学习的主动性

（二）理解学习材料的意义

（三）对材料进行精细加工，促进对知识的理解

（四）运用组块化学习策略，合理组织学习材料

（五）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量

（六）重视复习方法，防止知识遗忘

>>>>如何培养学生的思维能力

（一）教材的选择和合理使用

（二）改进教学的方法

研究表明，死记硬背的教学方法不利于思维的发展的，教学必须注意：

第一，创设问题情境，培养学生提出问题的能力:思维是从问题开始的。

第二，发挥学生学习的主动性。

第三，有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力。

第四，提高学生的言语表达水平。

第五，提高元认知能力，教会学生思维策略。