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[练习] 【每日一练】2019年6月7日教师考试

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发表于 2019-6-6 09:34:25 |显示全部楼层
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【每日一练】

1.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。

A.内化性和意志性

B.积极性

C.适应性和社会性

D.自觉性、主动性和稳定性

2.小王帮妈妈打扫卫生打碎15个杯子,小苏偷吃东西时打碎了一个杯子,处于他律道德阶段的儿童会认为( )。

A.小王错大

B.小苏错大

C.两者错一样大

D.两者都没错

3.母亲让自己的儿女帮他料理家务,让女儿去擦盘子,让男孩去拖地,但是男孩溜出去玩了,于是母亲将两项任务都交给了女儿。皮亚杰将这个故事讲给一群孩子听,这些孩子大部分认为妈妈的做法不对,女儿不应该服从,那么听故事的孩子们的年龄最有可能的是( )。

A.3-5 岁

B.6-8 岁

C.8-10 岁

D.11-12 岁

4.下列基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话含义的一项是( )。

A.知、情、信、行

B.知、情、意、行

C.知、情、体、行

D.知、信、意、行

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序( )。

A.以知为开端,知情意行依次进行

B.以情为开端,情知意行依次进行

C.以行为开端,行知情意依次进行

D.视具体情况,可以有多种开端和顺序

6.学校德育要形成学校、家庭、社会三结合的教育网络,这体现了( )。

A.社会主义方向性原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.教育影响的一致性与连惯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

7.“爱之愈深,求之愈严”体现了德育的( )原则。

A.正面教育与法律约束相结合

B.依靠积极因素克服消极因素

C.因材施教

D.严格要求与相互信任相结合

8.德育过程的要素复杂多样,其主要有( )组成。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

9.学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度,切实管住学生。(判断题)

10.适当的体罚是一种有效的教育措施。(判断题)


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发表于 2019-6-6 09:34:32 |显示全部楼层
参考答案及解析

1.【答案】D。福建山香讲师解析:认同阶段的行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

2.【.答案】A。福建山香讲师解析:本题考查的是皮亚杰的对偶故事法。处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段,儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡,以表象思维为主,思维具有刻板性,作判断时只能运用一个标准或尺度,反映在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。题干中小王打碎了15个杯子,小苏打碎了一个杯子,处于他律道德阶段的儿童会认为小王错大,故选A。

3.【答案】C。福建山香讲师解析:孩子们认为女儿不应该服从妈妈,不符合他律道德阶段儿童服从权威的特征,表明他们处于道德发展的自律阶段。公正阶段的儿童倾向于认为道德应主持公平、正义,在题干中未体现。故选择题C。

4.【答案】B。福建山香讲师解析:本题考查了德育过程的基本规律。德育过程是知、情、意、行协调统一互动发展的过程。

5.【答案】D。福建山香讲师解析:德育的四个过程是相互独立的,一般是以知为开端,知情意行依次进行,但有时视具体情况,可以有多种开端和顺序。

6.【答案】C。福建山香讲师解析:多方面形成合力是教育影响的一致性与连惯性原则。

7.【答案】D。福建山香讲师解析:常考的德育原则有9个,本题题干体现了严格要求与相互信任相结合。

8.【答案】ABCD。福建山香讲师解析:德育的组成就是以上四个选项。注意区分的与的组成和教育的组成。

9.【答案】×。福建山香讲师解析:德育的根本目的是提高学生的思想道德水平。

10.【答案】×。福建山香讲师解析:体罚是不以使用的。
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