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[练习] 【每日一练】2019年5月10日教师考试

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发表于 2019-5-9 11:07:56 |显示全部楼层
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【每日一练】

1.“聚精会神”主要描述的是注意的( )特点。

A.指向性

B.集中性

C.清晰性

D.鲜明性

2.人注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上,是注意在时间上的特征,指的是( )。

A.注意的广度

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

3.需要层次理论的倡导者是( )。

A.皮亚杰

B.马斯洛

C.弗洛伊德

D.班杜拉

4.记忆的基本过程有( )

A.识记

B.保持

C.再认

D.再现

5.注意的功能有( )。

A.调节和监督功能

B.维持功能

C.抑制功能

D.选择功能

6.下列各项中属于非智力因素的是( )。

A.想象

B.兴趣

C.意志

D.记忆

7.1990年世界卫生组织进一步强调了“健康”的内涵:一个人只有在( )是完全健康。

A.躯体

B.心理

C.社会适应

D.道德

8.美国心理学家加德纳的多元智能理论可以很好说明学生能力结构差异。( 判断题 )

9.两个IQ分数相同的儿童,他们IQ分数的构成完全相同。( 判断题 )

10.伴随着年龄增长,晶体能力与流体能力“此消彼长”。( 判断题 )


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发表于 2019-5-9 11:08:04 |显示全部楼层
参考答案及解析

1.【答案】B。福建山香讲师解析:聚精会神指集中注意力地看,是注意力高度集中的表现。

2.【答案】D。福建山香讲师解析:注意的稳定性是人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上。

3.【答案】B。福建山香讲师解析:需要层次理论的倡导者是马斯洛。

4.【答案】ABCD。福建山香讲师解析:记忆基本过程有识记、保持、再认或在见。

5.【答案】ABD。 福建山香讲师解析:注意的功能有选择功能、维持功能、调节和加工功能。

6.【答案】BC。福建山香讲师解析:非智力因素有广义与狭义之分,广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素;狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。

7.【答案】ABCD。福建山香讲师解析:1990年,世界卫生组织在论述健康进而提出了健康新概念:健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。

8.【答案】√。福建山香讲师解析:加德纳的多元智能理论认为人的智能主要包括语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省几个方面,每个人都有自己所擅长的能力,这体现了能力结构的差异。

9.【答案】×。福建山香讲师解析:加德纳多元智能理论认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。

10.【答案】×。福建山香讲师解析:流体智力与基本心理过程有关的能力,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。流体智力随年龄的老化而减退。晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等,一直保持相对稳定。两者并不是此消彼长的关系。
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