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[资料] 教师招考心理学知识整理必背版(3)

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发表于 2019-1-22 10:59:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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考点3.记忆

考点(1)记忆及其规律

1.记忆:
是人脑对过去经历过的事物的反映.心理活动在时间上的延续

2.记忆规律
(记忆的基本过程包括识记、保持、再认或回忆)

①识记的规律
简述影响识记的因素
a.识记的目的任务  
b.识记的方法与方式  
c.识记的数量与质量

识记规律在教学中的应用
a.正确组织学生的无意识记
b.注意适当安排学生识记材料的数量
c.应当使学生知道长久记忆学习材料的必要性
d.把要求学生识记的材料组织成学生活动的对象,并要求学生积极参加活动
e.多种感觉器官共同协同,提高识记效果  
f.引导学生理解教学内容,尽量进行意义识记
g.指导学生运用正确的识记方法

②保持的规律
a.保持在数量上的变化   
b.保持在质的方面的变化

简述知识保持的方法
a.合理安排学习内容和时间  
b.深度加工材料   
c.有效运用记忆术
d.进行组块化编码         
e.适当过度学习   
f.合理进行复习

③遗忘的规律:
艾宾浩斯遗忘曲线,曲线表明遗忘在学习之后立即开始,而且在最初的时间里遗忘速度很,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐缓慢下来,过来相当长的时间后几乎不再发生遗忘.

简述影响遗忘的因素
a.识记材料的意义和作用
b.识记材料的性质和数量
c.学习程度
d.学习方法
e.材料的序列位置

如何科学复习,防止遗忘
a.及时复习与经常复习结合
b.集中复习与分散复习结合  
c.反复阅读与尝试回忆相结合
d.复习的方式要多样化     
e.科学用脑,劳逸结合

④回忆的规律→有意回忆与无意回忆、直接回忆与间接回忆

考点(2)记忆品质
1.记忆的敏捷性
2.记忆的持久性
3.记忆的准确性
4.记忆的准备性

考点(3)记忆规律在教学中的应用

1.依据记忆规律合理安排和组织教学
①合理安排教学                  
②向学生提出具体的识记任务
③使学生处于良好的情绪和注意状态         
④充分利用无意识记得规律组织教学
⑤使学生理解所学内容并把它系统化         
⑥培养学生良好德尔记忆品质,提高其记忆能力

2.依据记忆规律有效地组织复习
①复习时机要得当                  
②复习方法要合理
③复习次数要适宜                  
④重视对记忆品质的培养
⑤注意用脑卫生


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