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[语文] 教师招聘语文备考:识记作家作品及文学常识(2)

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【易错点点睛】

易错点1 客观选择题

1.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家,他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。

B.关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家,他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。

C.钱钟书是现代著名学者小说家,代表作有学术论著《谈艺录》《管锥篇》和长篇小说《围城》等。

D.弗兰茨·卡夫卡是奥地利小说说家,西方现代主义文学的先驱,代表作是《变形记》。

【错误解答】A或C。

【错解分析】对中国古代文学常识不熟。由于贾谊和钱钟书的文章在课内没出现,考生感到生疏。

【正确解答】B。解析:汤显祖不是元代杂剧作家,他是明代人。

讲师会诊

1.抓住“时间一条线”、“人物作品两大块”。利用时间将历史人物串起来,从熟悉其作品入手。

将作家与其作品联系起来记忆。孤立地记忆既增大了记忆量,也不准确。

2.对于没有把握的判断,不要轻易认为其是错误的,出题人设置的陷阱往往就在这里,所以,对于自己所选出的答案应该明确对错分别在哪里。不能想当然。

3.外国作家只记其国别和代表作品。不要张冠李戴。

易错点2 综合填空题。将文学常识与默写及诗词鉴赏一起考查。

1.填空(任选两小题)

(1)中唐诗人________ 笔下的“草色遥看近却无”,盛唐诗人王维诗中的“白云回望合,_____________________ ”有异曲同工之妙,一直为人们所传诵。

(2)南宋词人___________在《扬州慢》中有“过春风十里,__________________”之句,描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。

(3)魔幻现实主义代表作家加西亚·马尔克斯是________________ (填国家名)人,其小说《_____________________ 》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

【错误解答】(1)王维(应该是韩愈)

【错解分析】(1)对人物所处时期写得不够准确,对难写字平时没留意其正确写法

【正确解答】(1)韩愈 青霭人看无 (2)姜夔 尽荠麦青青 (3)哥伦比亚 百年孤独

2.阅读下面一首宋词,回答后面的问题。

浣溪沙

苏 轼

风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥,

沈郎多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信,

竹间时听鹧鸪啼,此情惟有落花知。

(1)中国古代诗歌发展在不同时代都表现了不同形式,如唐诗宋词元曲。以宋词为例,又显示不同的风格,苏轼开创了_______________派词风,其代作品是《_____________________ 》,其中能够表现其豪放风格的脍炙人口的名句有_____________________ ,_____________________ ,______ 。故垒西边,_____________________ ,________________________。而苏轼的这首《浣溪沙》词的风格属于___。

(2)此词历来为人赞颂,有人说上片写得跌宕起伏,有动态感;有的人说下片融情人景,耐人寻味,有的人说整首词运用了虚实结合的手法。请你针对这三种观点之一种,作出简析。

答:_____________________________________________________________

【错误解答】能够答出苏轼开创了豪放派,但代表作品说得不对,如答《赤壁怀古》,也有答《水调歌头》

【错解分析】翻一下唐宋词鉴词典就知道为什么答《念奴娇》和《水调歌头》不对,因为这种词牌苏轼填了好多首,风格也不一致。

【正确解答】 (1)豪放派 《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。婉约词。

(2)①有人说上片写得跌宕起伏,有动态感,其理由一应该是:首句连用三个动词压、贴、飞,构成连动句式,振动起整个画面。次句把时空交互在一起写,由燕争泥推知是春天,天气是初晴,地点在池馆内外。这两句色彩明快。第三句点出作者自己,由于情感外射,整幅画面顿时从明快变为阴郁。这一喜一忧,一扬一抑,产生了跌宕的审美效果,增加了动态荚。②有的人说下片融情入景,耐人寻味。其理由应该是:“此情惟有落花知”一句,落花本无知,但是由于作者的移情作用,竟使无知的落花变成了深知作者心情的知己。融情入景,情景交融,产生“韵外之致”;耐人寻味。③有的人说整首词运用了虚实结合的手法,其理由应该是:全词上片头两句写景,第三句抒情、用的是先实后虚的手法;下片虚实结合,情中见景。

讲师会诊

1.比较记忆。比如苏洵的<六国论)与贾谊的《过秦论)分别站在不同的历史角度来说明六国与秦灭亡的原因,前一篇论点是“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”这是站在六国的角度,是说六国灭亡的根本原因的,后一篇论点是“仁义不施,攻守之势异也。”是站在秦国的角度,是说秦国灭亡的根本原因的。

2.分类记忆。比如儒家学派有:孔子、孟子、荀子,还有宋代的程颢、程颐,朱熹等。道家有老子、庄子,他们的思想是一脉相承的,既有相同之处也有不同之处。词中分有豪放派和婉约派,豪放派有:苏轼、辛弃疾等,婉约派有姜夔、柳永、秦观、李清照等。

3.专题记忆。对于名作家如李白、杜甫、苏轼、鲁迅、郭沫若、欧·亨利、契诃夫等应该作专题记忆,因为课本上出现的有关他们的篇目较多。



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