教师招考论坛

 找回密码
 免费注册
每日定期发布教师招牌资讯
查看: 10613|回复: 0

[资料] 教师招考心理学必背考点梳理:第一章心理学概述

[复制链接]
发表于 2018-11-22 11:51:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
教师招考二维码
第一节 心理学的研究对象和意义

一、心理学的研究对象

(一)心理学是研究心理现象及其规律的科学
心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。
(二)心理现象及其结构
心理现象非常复杂,但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。
   1.心理过程
心理过程是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程。它包括认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态。
(1)认识过程,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
(2)情绪情感过程。
(3)意志过程。
   2.个性心理
个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合,是一个人总的精神面貌,反映了人与人之间稳定的差异的特征。由于每个人的遗传素质、所处社会环境不同,形成了人的个性心理的差异。个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。
(1)个性心理倾向性,包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。
(2)个性心理特征。个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。能力有一般能力和特殊能力之分,气质有好动与喜静、暴躁与温和之别,性格有自信与自卑差等。
3.心理过程和个性心理的关系
心理过程与个性心理是相互联系、相互渗透、相互制约的。个性心理是在心理过程中形成的;已经形成的个性心理倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。

第二节 心理的实质

心理是人脑对客观现实的主观反映。

一、心理是脑的机能

心理是脑的机能,脑是心理的器官。1861年,法国医生布洛卡解剖了一位失语症病人的脑,发现他大脑皮层的一个区域里的神经细胞严重损坏,由此证明了脑的这个部位(后称“布洛卡区”)与人的语言活动有关,以后的大量实验论证了心理是脑的机能。
(一)神经系统的结构
神经系统是心理活动的主要物质基础。人的心理活动,都要通过它的活动来实现。
1.神经元
神经元(又称神经细胞)是神经系统结构和机能的单位。神经元一般分为细胞体(或称胞体)、树突和轴突三部分。树突多,短而密且有不少分支;轴突只有一个,形状像车轴,比较长,分支少。轴突也称为神经纤维,许多神经纤维集合起来则构成神经。神经元通过树突接受外来的刺激(信息),经胞体整合后再通过轴突将信息传出去。
神经元一般包括三种:感觉神经元、运动神经元和联络神经元。感觉神经元又称传入神经元,是专门感受体内外的刺激,并引起一定的神经冲动传入中枢神经。运动神经元又称传出神经元,它能把冲动传至与它的神经末梢相联系的肌肉或腺体,引起运动。联络神经元又称中间神经元,位于神经中枢,是感觉神经元与运动神经元的联络者。
1、神经系统
  (1)中枢神经系统
中枢神经系统包括脑和脊髓。高级中枢是指大脑两半球。左右两半球的机能并不对称,左半球负责身体的右边,右半球负责身体的左边,两侧半球由胼胝体联合起来。在大脑两半皮层上各有3条主要沟裂,将大脑分为四叶,包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶
运动区位于中央沟之前的额叶,是支配身体运动的神经中枢;躯体感觉区位于顶叶的上部,是支配身体各种感觉的神经中枢。视觉区位于枕叶,是支配视觉的神经中枢;听觉区位于颞叶,是支配听觉的神经中枢。言语区主要有两个部位,布洛卡区在额叶的后下部,负责语言的表达。威尔尼克区位于颞叶的后下部,负责语言的理解;联合区位于感觉区与运动区之外的大片区域,称为联合皮层,负责对来自各个感觉器官的信息进行综合处理。
大脑两半球功能的一侧化优势,左半球主要负责言语性工作,包括说话、写作和言语理解,在计算、时间感、节奏感和控制复杂运动方面功能强,右半球在空间关系、面孔识别、情绪识别与表达、想象、音乐欣赏等方面更强。
    低级中枢是指大脑皮层以下的部分,脊髓是神经系统的最低部位,它们都受高级中枢的支配。具体讲,低级神经中枢包括脊髓、延髓、桥脑、中脑、间脑、小脑及皮质下神经节等。其中,延髓直接关系到人的生命,被称为“生命中枢”。
   (2)周围神经系统
周围神经系统由12对脑神经、31对脊髓神经组成,其功能是把各感觉器官的神经冲动(信息)传给中枢,再把中枢活动和神经冲动(信息)传给有关的组织器官。如果说中枢神经系统是人体的“司令部”,那么周围神经系统就是人体的“通讯网络”。
(二)神经系统的活动方式
   1.反射与反射弧
脑的反射活动是人的心理活动的基础,人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。如手碰到强烈刺激就立即缩回。实现反射活动的生理结构是反射弧,它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器5个部分组成。
反射分为无条件反射和条件反射。无条件反射是先天的,即所谓无意识的本能行为。如生下来的婴儿就会吃奶,就有唾液分泌,这是食物反射。条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。例如,婴儿见到常用的奶瓶就欢喜,并有唾液分泌。根据条件刺激的特点,巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统,是人和动物共有的;用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统,如“谈虎色变”,是人类和动物的条件反射活动的根本区别。
   2.神经活动的基本过程与规律
神经活动主要是指大脑皮层活动。它的基本过程是兴奋和抑制,例如,学习时大脑神经就处于兴奋状态,而睡眠时大脑神经细胞则处于抑制状态。机体的活动是神经系统兴奋和抑制互相对立、互相转化的结果。神经活动的基本规律包括:
(1)兴奋和抑制的扩散与集中。扩散是兴奋或抑制从原发点向四周扩散开来,集中是兴奋或抑制从四周向原发点集中过来。例如,一个令人高兴的信息,由于在大脑皮层上兴奋点的扩散,会导致人们手舞足蹈。而后,逐渐冷静下来,这说明兴奋的集中,抑制的扩散。
(2)兴奋和抑制的相互诱导。诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程,以及由抑制过程引起或加强兴奋过程。前者是负诱导,后者是正诱导。互相诱导可能是同时性的,也可能是相继的。例如,我们专心致志地学习,大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制,产生了良好的学习效果,这是同时性负诱导。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的。例如,由睡眠到醒来,就是大脑皮层上先抑制而后诱导为兴奋,这是相继正诱导;由于晚上“开夜车”学习,大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制,是相继负诱导。人的生活和工作,都是在大脑神经的兴奋和抑制相互交替,扩散和集中相互诱导的规律中进行的。

第三节 心理学的产生与发展

一、心理学产生的历史背景


心理学是一门古老而又年轻的科学。在欧洲,心理学的历史可以追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德的时代。亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源。一是受到近代哲学思潮的影响,特别是唯理论和经验论的影响。近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础。二是受到实验生理学的影响,现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。

1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究。在心理学史上,人们把这一事件,看作是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。

二、西方主要的心理学流派

(一)构造主义心理学
构造主义心理学的奠基人是冯特,并由弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
在研究方法上,主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造。

(二)机能主义心理学
创始人是美国著名心理学家詹姆士,其代表人物还有杜威和安吉尔等人。机能主义也主张研究意识,但是他们不把意识看成是个别心理元素的集合,而是看成一种持续不断、川流不息的过程。据此,他们提出了“意识流”的概念。在他们看来,意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的。另外,机能主义强调对意识作用与功能的研究,认为意识的作用就是使有机体适应环境,不赞成构造主义对心理结构进行分析。

(三)行为主义心理学
1913年,美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》,宣告了行为主义的诞生。行为主义被称为西方心理学的“第一势力”
行为主义有两个重要的特点:(1)反对研究意识,主张心理学研究行为;(2)反对内省,主张采用实验方法进行客观的研究。

(四)格式塔心理学
格式塔心理学兴起于20世纪初的德国,创始人为韦特海默、苛勒和考夫卡。 “Gestalt”在德文中意味着“整体”,它代表了这个学派的基本主张和宗旨,所以格式塔心理学又称完形心理学。
格式塔心理学反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体、一个组织的意义,认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和;部分相加也不等于全体;整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义。

(五)精神分析心理学
精神分析由奥地利精神病学家弗洛伊德创建
精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常的行为中。

(六)人本主义心理学
人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代,代表人物有马斯洛、罗杰斯等。
该学派猛烈冲击着在美国很有势力的精神分析学派和行为主义学派,形成了心理学中的“第三势力”。人
本主义心理学着重于人格方面的研究,认为人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望驱使的野兽。人有自由意志,有自我实现的需要。因此,只要有适当的环境,他们就会力争达到某些积极的社会目标。人本主义反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应,认为正是人们的思想、欲望和情感这些内部过程和内部经验,才使他们成为各不相同的个体。

(七)现代认知心理学
现代认知心理学以1967年奈塞尔出版的《认知心理学》为诞生标志。
现代认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学,又称为信息加工心理学,代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。该学派把人的心理活动看作是信息加工系统,由感官搜集的信息,经过分析、存储、转换,然后加以利用。
一、单项选择题
1.在西方历史上,最早论述心理现象的专著是(   )
A.柏拉图的《理想国》         B.亚里士多德的《论灵魂》
C.冯特的《生理心理学纲要》   D.弗洛伊德的《精神分析引论》
2.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中,第二信号系统属于(   )
A.人类与动物共同具有的    B.动物独有的   C.人类特有的    D.无条件反射
3.(   )认为人是有自由意志的,是有自我实现的需求的。
A.韦特海默     B.华生    C.罗杰斯    D.杜威
4.最早对无意识现象进行深入研究的是(    )
A.精神分析学派    B.机能主义学派    C.人本主义学派   D.构造主义学派
5.下列选项中,不属于心理过程的是(    )
A.感觉   B.记忆   C.思维   D.能力
6.神经系统活动的基本方式是(   )。
A.反射    B.反射弧   C.感应器      D.效应器
7.目前盛兴的强调人的尊严、人的价值,尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张,
与下列哪种心理学理论派别有关()。
A.行为主义  B.机能主义   C.精神分析    D.人本主义
8.以内省法作为主要研究手段的心理学派是(   )。
A.格式塔     B.人本主义     C.构造主义    D.行为主义



高通过率教师招考教材
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

关注教师招考微信公众号

教师招考论坛 ( 闽ICP备14015709号 )

GMT+8, 2024-3-29 23:01 , Processed in 0.101378 second(s), 25 queries , Gzip On.

Powered by 0590EDU管理团队 X3.4

© 2001-2020 教师招考论坛

返回顶部