【每日一练】2018年11月14日教师考试试题

2015教师招考

1.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是( )。

A.直观动作思维 B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维 D.发散思维

2. 美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对( )在课程中的地位重视。

A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

3.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )

A.上位学习 B.下位学习

C.并列结合学习 D.归属学习

4.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。

A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性

5.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )

A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我

6.认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。

A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说

7.注意的功能包括( )。【多选题】

A.选择 B.保持 C.调节和监督 D.指向和集中

8.感觉与多种感觉器官相联系。(判断题)

9.看到桌上的水果，并认出是苹果，这是感觉。(判断题)

10.为什么说“概念”和“规则”既可以归入陈述性知识范畴，也可归入程序性知识范畴?(简答题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。

2.【答案】C。

3.【答案】A。解析：“菠菜”、“萝卜”、“洋葱”都是“蔬菜”的一种，蔬菜的概念是在对菠菜、洋葱等概念的综合归纳基础上得到的，是一种上位学习。

4 .【答案】D。解析：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。

5.【答案】C。解析：人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态，是社会心理学的范畴，所以学生对自己人际关系的意识，即社会自我方面的自我意识。

6.【答案】D。解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。

7.【答案】ABC。解析：注意的功能包括选择、保持、调节和监督，指向和集中是注意的特点。

8.【答案】×。解析：感觉只与单一的感觉器官相联系，反映的是客观事物的个别属性。

9.【答案】×。解析：感觉是对客观事物个别属性的认识，而认出苹果是对物体整体属性的认识，是知觉。

10.参考答案：能说出概念和规则的含义属于陈述性知识，能用概念规则来做事，则属于程序性知识。