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[练习] 【每日一练】2018年10月9日教师考试试题

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1.“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。


A.教育与政治的关系


B.教育与经济的关系


C.教育与文化的关系


D.教育与科技的关系


2. 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。


A.希腊


B.埃及


C.斯巴达


D.雅典


3. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。


A.主体


B.客体


C.教的主体


D.学的主体


4. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。


A.遗传决定论的观点


B.环境决定论的观点


C.家庭决定论的观点


D.儿童决定论的观点


5.“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种( )。


A.再认


B.有意再现


C.直接再现


D.间接再现


6.学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于( )。


A.上位学习


B.下位学习


C.并列学习


D.组合学习


7.以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(   )【多选题】


A.重视个别差异


B.重视课程内容的现代化、综合化


C.重视基础学科和知识的结构化


D.重视能力的培养


8.关于影响人的身心发展因素的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?( )【多选题】


A.孟子


B.弗洛伊德


C.洛克


D.格塞尔


9.教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。(判断题 )


10.杜威最早提出了社会即学校的教育思想,把整个社会,整个人生都纳入生活教育的范畴,扩大了学校教育的内涵和作用,教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都大大增加了,学校的生活丰富多彩,学生学到的东西也就丰富多样了。(判断题 )

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本帖最后由 2015教师招考 于 2018-10-9 08:54 编辑

参考答案及解析

1.【答案】A 。解析:“建国君民”主要是指政治方面的内容,这句话反映了教育与政治的关系。

2.【答案】D。解析:古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的,教育方法灵活、人性化。

3.【答案】B。解析:教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象,是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息的主要组成部分,但不是全部。

4.【答案】B。解析:华生是环境决定论和教育论的代表。

5.【答案】D。解析:间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验,“称名忆旧容”,这是 通过名字间接再现旧面孔。

6.【答案】B。解析:学生学习了“杠杆”的概念后,将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构, 然后学习滑轮,将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理,这是一种下位的学习。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】ABD。解析:孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”是外铄论的思想。

9.【答案】正确。

10.【答案】错误。解析:杜威最早提的是学校即社会的教育思想,社会即学校是由杜威的杰出中国学生陶行知所提出的教育思想。
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