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[练习] 【每日一练】2018年10月6日教师考试试题

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发表于 2018-9-30 09:04:26 |显示全部楼层
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1.家庭教育的方法不是固定不变的,他随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是( )。

A.解答疑难 B.指导读书 C.游戏 D.旅游


2.影响人的发展的因素很多,但概括起来主要包括遗传,坏境( )和个体的主观能动性四个方面。

A.家庭 B.教育 C.社会 D.以上都是


3.“人逢喜事精神爽”这是受人的下列哪种情绪影响所致( )。

A.激情 B.热情 C.心境 D.应激


4.为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据( )制定了《禁止使用童工规定》【多选题】

A.宪法 B.教育法 C.劳动法 D.未成年人保护法 E.公司法


5.柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段,其中三水平是( )【多选题】

A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平


6.美国著名教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说,认为教育目标可分为( )【多选题】

A.认知领域 B.情感领域 C.动作技能领域 D.方法领域


7.教学是以传授知识和掌握知识为中心,从而促进学生身心的全面发展。(判断题)


8.循序渐进原则就是指教学需按照学生发展的顺序去进行。(判断题)


9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。(判断题)


10.效度高,信度就高,反之亦然。(判断题)


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发表于 2018-9-30 09:04:51 |显示全部楼层
参考答案及解析

1.【答案】D。解析:家庭教育方法中经常采用的方法包括解答疑难、指导读书、树立榜样以及游戏。

2.【答案】B。

3.【答案】C。

4.【答案】ABD。

5.【答案】ACD。解析:柯尔伯格采用道德两难故事法把儿童的道德分为三水平六阶段,三水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

6.【答案】ABC。解析:布鲁姆的教学目标分为认知、情感和动作技能目标。

7.【答案】×。解析:题干描述为传统教学观,忽视了学生的主体地位。教学不仅要把知识传授给学生,让他们学会知识,掌握知识,运用知识,而真正要提高的是学生的素质,帮助他们掌握学习的方法,做到“会学”,“善学”,为终身教育打下良好的基础。

8.【答案】×。解析:循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

9.【答案】√。

10.【答案】×。解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。信度是效度的必要不充分条件。所以效度高,信度一定高。但是反过来信度高,效度不一定高。
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