【每日一练】2018年9月12日教师考试

2015教师招考

1.首先对班级授课制给予深刻系统理论描述和概括的是( )。

A.赫尔巴特 B.马丁·路德 C.杜威 D.夸美纽斯

2.教师教学和学生学习的主要工具，也是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体的是( )。

A.教学大纲 B.教材 C.讲义 D.教科书

3.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点( )。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.主体性

4.教育目的的基本层次有三个，包括( )。【多选题】

A.国家的教育目的 B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标

5.个体身心发展动因观点有( )。【多选题】

A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.外铄论

6.学校对超常儿童教育采取的措施有( )。【多选题】

A.加速教育 B.充实课程内容 C.设特别班 D.课外辅导

7.情绪、情感是动物和人都具有的。(判断题)

8.效度高，信度就高，反之亦然。(判断题)

9.动机强度与人解决问题的效率成正比例关系(判断题)

10.德育方法是为达到德育目的在德育过程所采取的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析
1.【答案】D。
2.【答案】B。解析：教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体，是教师教学和学生学习的主要工具。
3.【答案】C。
4.【答案】ACD。
5.【答案】ACD。解析：个体身心发展动因观点有内发论、外铄论、多因素交互作用论。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】×。解析：情绪是动物和人所共有，情感是人类所独有。
8.【答案】×。
9.【答案】×。解析：动机的强度与人解决问题的效率成倒U型关系。
10.【答案】√。