【每日一练】2018年8月10日教师考试

2015教师招考

1.教学过程最优化理论的提出者是( )。

A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.巴班斯基

2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )。

A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平

3.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。

A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性

4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。【多选题】

A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

B.体罚学生，经教育不改

C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失

D.未对学生因材施教

E.未关注学生个体差异

5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )【多选题】

A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系

C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论

6.对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )。【多选题】

A.端午节的日期 B.雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演

7.师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题)

8.教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。(判断题)

9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)

10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：前苏联教育家巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。

2.【答案】A。解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。

3.【答案】D。解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。

4.【答案】ABC。解析：《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】AB。解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选AB。

7.【答案】√。解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

8.【答案】√。解析： 教材是教学的主要内容，是课程标准的具体化。教科书是教材系列中最规范、最具代表性的印刷材料。

9.【答案】×。解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。

10.【答案】×。解析：奥苏贝尔主张学生就进行有意义的接受学习。