教师招聘体育理论考试备考资料（填空题1.2）

2015教师招考

1、体育教育是与(德育)、(智育)、(美育)相配合的整个教育的一部分。

2、在原始社会，人们往往想通过(预演劳动)过程而使后来实际的劳动取得成功。

3、体育被人们公认为(预演劳动)的窗口，(科学)和(进步)的标志。

4、体育是人类社会的一种(身体教育活动)和(社会文化活动)。

5、身体教育就是指对身体的锻炼和训练，又称为(育体)。

6、(素质教育)是中国乃至世界教育改革与发展的主流，它是依据(教育法)规定的教育方针。

7、素质教育的内容包括：(品格)、(知识)、(能力)和(身心)等四大方面，这是人整体发展的基本素质。

8、早在西周就形成了居当时世界先进水平的“礼、乐、射、御、书、数”的六艺教育。其中(射)和(御)是当时的军事技能。

9、体育对于提高学生的(心理素质)和(促进个性的完善发展)，具有任何其他教育无法代替的作用。

10、素质教育要使学生学会学习，培养学生(终身学习的能力)和(信息加工的能力)。

11、高等学校体育是我国培养(身心健康发展的)高级专门人才的需要。

12、在高等学校里主要通过(德育)、(智育)、(美育)、和(劳动技术教育)这几个方面对大学生进行教育。

13、体育教育能使大学生获得(体育)和(卫生保健)方面的知识及(锻炼身体的技巧和方法)，提高运动能力。

14、体育课教学是教师按照(教学大纲)、(教学任务)有目的、有计划、有组织的教学过程。

15、体育课教学的类型包括(理论课教学)、(实践课教学)和(电化教学课)。

16、普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合(学生体质健康标准)的项目而开设的一种体育课。

17、课外体育活动是高校体育课程的(延续和补充)，是(实现高校体育目的任务)的重要组织形式。

18、高校的体育运动竞赛有助于培养学生(勇敢顽强进取和拼搏)精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和(集体主义)精神。

19、感觉神经也叫(传人神经)，它将信息从外周传到中枢脑和脊髓，运劫神经又叫传出神经，将信息从中枢传到效应器腺体和肌肉。

20、神经的基本结构和功能单位是神经元，也称(神经细胞)。

21、人体各种活动的实现都是通过骨骼肌有规律地收缩和(舒张)产生的。组成肌肉的基本单位是肌纤维，它是一根根长圆柱形细胞。

22、每一肌纤维又包含许多肌原纤维，每一肌原纤维又由粗、细两种肌丝构成，粗肌丝由(肌球蛋白)组成，细肌丝主要由肌动蛋白组成。

23、人体的骨骼肌均由(两类)肌纤维混合组成。

24、一类肌肉收缩速度较慢，称(慢肌)。

25、当人体在剧烈运动时，呼吸和循环系统的功能(摄氧量)约经历1-2分钟后达极限水平，称此为(最大摄氧量)。

26、新陈代谢是生物体在不断与环境进行物质和能量交换中实现(自我)更新的过程。

27、物质代谢是指人体与(周围)环境之间不断地迸行物质交换。

28、人体从膳食中摄取的除无机盐、维生素、水以外，糖类、脂类和(蛋白质)为主要营养物质，它们是难于溶解的子化合物，不能直接被机体吸收，必须通过胃肠的物理性和化学性消化后变成小分子方可吸收。

29、运动过程中脂肪组织的脂肪分解较慢，常在运动(2～4h)后，体内糖原储备降低的情况下，脂肪才成为收缩肌的主要供能物质。

30、机体内糖、脂肪和蛋白质分解释放出来的能量，一部分转化为热能放散；一部分是用于做功的(自由能)，这部分能量转移至三磷酸腺苷(A、TP)的分子结构中，ATP是一种含有高能磷酸键的酸性化合物，也是机体各器官、组织和细胞的最重要的直接能源。

31、运动中消耗的能源在运动后的一段时间内，不仅恢复到原来水平甚至超过原来水平，这种现象叫(超量恢复)，随后又回到原来水平。

32、动机是个体的内在过程，它的作用有：引起和发动个体活动；指引个体选择活动的方向；调节功能，即维持、加强或制止、(减弱)某一活动。

33、参加体育活动是出于保持身体健康，增强体质，提高力量，(速度)耐力素质，解除脑疲劳，促进和保持良好的睡眠的需要。

34、外部诱因是指能激起参与体育活动的(外部原因)，它是引起体育活动，满足个体需要的外在刺激。

35、参加体育活动是为了调节和控制情绪，保持良好的精神状态，加强注意力，锻炼意志力，培养开朗的性格，养成(文明健康)的生活习惯等。

36、健康是每个人都关心、渴望和追求的，自古以来人们就追求着(健康)。

37、超量恢复的程度和时间取决于消耗的程度，在生理范围内肌肉活动量越大，消耗过程越剧烈，(超量恢复)也越明显。

38、生物体内物质代谢过程中伴随着的能量的合成与释放称为(能量代谢)。

39、体质健康评价包括(身体形态)、(身体机能)、(身体素质)和(心理健康)的评价。


40、通过体质测定，可以评价出大学生(身体健康状况)和(锻炼效果)。