【每日一练】2018年7月15日教师考试

2015教师招考

1.开展教育工作首先需要( )。

A.确定教育目的

B.选择教育方法

C.设计课程体系

D.选择教学方法

2.“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映的教育理论是( )。

A.个人本位论

B.神学本位论

C.教育无目的论

D.社会本位论

3.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.国家利益论

4.培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学在( )方面的要求。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.下列选项中，( )不属于我国教育目的所包含的基本特点。

A.坚持全面发展

B.培养独立个性

C.坚持素质教育

D.培养社会主义建设人才

6.教育要以培养学生的( )为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

A.逻辑思维和抽象思维

B.基础知识和基本技能

C.创新精神和实践能力

D.政治思想道德素质和科学文化知识能力

7.增强学生的体质和身体健康是下列哪项的根本任务?( )。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

8.下列关于终身教育的说法不正确的是( )。

A.终身教育是为了发展人的职业能力和素质

B.终身教育是学习社会的基本特征

C.终生教育蕴藏了人的一生，不限于儿童和青少年时期

D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

9.制度化教育建立的典型表现特征是( )。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教育实体的出现

D.定型的教育组织形式的出现

10.下列关于西欧国家双轨学制的是说法正确的是( )。【多选题】

A.有利于培养社会各方面高层次人才

B.使社会丧失了从中下层劳动阶级子女中选拔出类拔萃人才的机会

C.不利于高等教育的普及

D.有利于人们根据需要选择不同层次的教育

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，在教育活动中起着全程性的指导作用。

2.【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故题干描述的是社会本位论的观点。

3.【答案】C。解析：本题旨在考查对杜威教育无目的论的掌握。杜威将教育目的与教育活动本身联系起来，认为教育无教育过程之外的外在目的。

4.【答案】C。解析：体育教育是培养学生进行体育锻炼，培养良好的生活卫生习惯，了解科学营养知识。

5.【答案】C。解析：我国教育目的的基本精神包括三点：第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。

6.【答案】C。解析：1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

7.【答案】C。解析：体育是全面发展教育的重要物质基础，中小学体育的主要任务是：(1)增强学生的体质是学校体育的根本任务;(2)使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧;(3)通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。

8.【答案】A。解析：终身教育人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;既有正规教育，也有非正规教育。终身教育是学习社会的基本特征，主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

9.【答案】B。解析：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”，以及学制的建立。

10.【答案】BC。解析：双轨制并不利于培养社会各方面的高层次的人才，且中下层劳动阶级子女不能接受学术教育，只能接受职业教育，因此选择BC。