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[资料] 考编必看!班级管理与班主任工作必背知识点

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发表于 6 天前 |显示全部楼层
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教育学中班级管理与班主任工作包括班级与班级管理、良好班集体的培养、班主任工作概述三部分,这一章节考点相对较少,但仍是不可忽略的一部分,我们一起来看看这一章节的必考知识点吧!

1.班级是学校行政体系中最基层的行政组织,是开展教学活动的基本单位。
2.班级管理是一个动态的过程,它是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。
3.班级管理的功能包括:
(1)有助于实现教学目标,提高学习效率;
(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风;
(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。
4.班级管理的模式有:
(1)班级常规管理;
(2)班级平行管理;
(3)班级民主管理;
(4)班级目标管理。
5.当前我国学校班级管理中存在的问题主要有:
(1)班主任的班级管理方式偏重于专断型;
(2)班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。
针对这些问题,采取的措施是建立以学生为本的班级管理机制1)以满足学生的发展为目的;
(2)确立学生在班级中的主体地位;
(3)有目的地训练学生自我管理班级的能力。
6.班集体必须具备的特证:
(1)明确的共同目标。这是班集体形成的基础。
(2)一定的组织结构,有力的领导集体。
(3)共同生活的准则,健全的规章制度。
(4)具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。
7.班集体的教育作用包括:
(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养培养学生的社会交往能力与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
8.班集体的形成与培养:
(1)确定班集体的发展目标;
(2)建立得力的班集体核心;
(3)建立班集体的正常秩序;
(4)组织形式多样的教育活动;
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
9.班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。
10.班主任在班级管理中的地位和作用是:
(1)班主任是班级建设的设计者;
(2)班主任是班级组织的领导者;
(3)班主任是协调班级人际关系的主导者(艺术家)。
11.班主任的领导方式一般可分为:权威型、民主型和放任型。
12.对学生进行思想品德教育是班主任的工作重点和经常性的工作;班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生;班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体;班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。
13.班主任工作的内容包括:
(1)了解和研究学生;
(2)有效地组织和培养优秀班集体;
(3)协调校内外各种教育力量;
(4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理;
(5)组织课外、校外活动和指导课余生活;
(6)建立学生档案;
(7)操行评定;
(8)班主任工作计划与总结;
(9)个别教育工作;
(10)班会活动的组织;(11)偶发事件的处理。
其中,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

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