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2017年教师考友说

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[练习] 【每日一练】2018年7月10日教师考试

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发表于 2018-7-10 08:49:34 |显示全部楼层
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本帖最后由 2015教师招考 于 2018-7-10 08:52 编辑

1.生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老实说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!别胡思乱想!”

以下对这位老师课堂行为的评议,你认为不正确的是( )。

A.此做法是不尊重学生感受的表现

B.此做法没有给学生留有思考的空间,不利于师生互动

C.此做法阻碍的学生的创新思维发展

D.教师在教育中对学生不符合“常理”的想法要坚决制止,确保了教育实效性

2.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是( )。

A.教育灵感

B.教育手段

C.教育反响

D.教育机智

3.学校中最基本的人际关系是( )。

A.教师与领导的关系

B.教师与同事的关系

C.教师与学生的关系

D.教师与家长的关系

4.某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章”,这种处理问题方式,反映教师劳动具有( )。

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.复杂性

5.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是( )。

A.教师的年龄

B.教师的体质

C.教师的素养

D.教师的能力

6.“教有法而无定法”说明了教师的教育活动具有( )。

A.创造性

B.示范性

C.连续性

D.个体性

7.李老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见,班上的学生积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契。这种师生关系属于( )。

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

8.教师素质评价的“素质指标”包括( )。【多选题】

A.与学生形成良好的关系,并有使这一关系与教学任务联系起来的能力

B.激励学生积极参与教学活动的能力

C.明确地表达自己思想的能力

D.最大程度地利用有关资源的能力

9.要建立良好的师生关系,学生在教育过程中就无条件服从。( 判断题 )

10.教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等表现为教师的道德形象。( 判断题 )

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发表于 2018-7-10 08:53:48 |显示全部楼层
参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】D。解析:教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。

3.【答案】C。解析:教师和学生是教学活动的两个基本要素,二者之间的关系是教育中最基本的人际关系。

4.【答案】B。解析:该教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施,说明教师劳动具有创造性的特征。

5.【答案】C。解析:教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养。教师素养的高低是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。

6.【答案】A。解析:“教有法而无定法”的意思是,教师教学要遵循一般的教学原则,但又不能默守成规,要灵活运行,灵活教学。它要求教师要具备扎实的教学基本功,要有基本的教学理论,又要在教学中创造性地利用,创造性的发挥。

7.【答案】C。解析:民主型的师生关系以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学,重视集体的作用,与学生共同计划,共同讨论,帮助学生设立目标,指引学生对照着目标进行学习。

8.【答案】ABCD。

9.【答案】×。解析:教师是教育过程中的主导者,学生是教育过程的主体,在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一,而不是要求学生无条件服从。

10.【答案】×。解析:教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。
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