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2017年教师考友说

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[资料] 【复习】教育学主观题考点梳理1

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2017年最新教师招聘考试内部教材
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   离考试越来越近了,考前让我们一起突击主观题吧,每天20道题左右,准备充分些,胜算大一些!

      另外,根据记忆的规律,尝试回忆比反复阅读效果好,所以小伙伴先根据前面不完整的内容试着尝试回忆,想不起来再看完整版,这样印象会更深刻些。

政治制度对教育的制约
1、社会政治制度的性质制约教育的性质
2、社会政治制度制约教育的宗旨和(?)
3、社会政治制度制约教育的领导权
4、社会的政治制度制约着(?)和程度
5、社会的政治制度制约教育管理体制和教育内容
教育的经济功能★★
首先,教育是(?)再生产的基本途径。
其次,教育是(?)再生产的最有效形式。
另外,教育是进行技术创新的一个重要手段。
教育的文化功能
第一,教育的文化(?)功能
第二,教育的文化(?)功能
第三,教育的文化(?)功能
第四,教育的文化(?)功能
人口对教育的制约作用
1、人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素
2、人口的质量影响教育的质量
3、人口的结构影响着教育的发展
4、人口流动对教育的影响
教育的相对独立性的表现
1、教育对社会的作用具有能动性
2、教育具有自身的质的规定性
3、教育具有(?)
4、教育与社会发展具有(?)
5、教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性。
遗传的作用★★
1、遗传素质为人的发展提供了(?)
2、遗传素质的差异是造成(?)的原因之一
3、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
4、遗传素质仅为人的发展提供(?),而不能决定人的发展
学校教育为什么在人的发展中起主导作用★★
第一,学校教育是(?)的培养人的活动
第二,学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好
第三,学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
学校教育在影响人的发展上的独特功能★★
第一,学校教育对个体发展作出(?)
第二,学校教育具有(?)个体发展的特殊功能(最近发展区)
第三,学校教育对个体发展的影响具有(?)
第四,学校具有(?)和发展个性的功能
素质教育的内涵★★★
1、素质教育是面向全体学生教育
2、素质教育是(?)的教育
3、素质教育是促进学生个性发展的教育
4、素质教育是以培养(?)为重点的教育
智育的基本要求
①帮助学生系统得学习科学文化基础知识,掌握相应的技能和技巧;
②发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和自学能力;
③培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。

完整内容:
一、政治制度对教育的制约
1、社会政治制度的性质制约教育的性质
2、社会政治制度制约教育的宗旨和目的
3、社会政治制度制约教育的领导权
4、社会的政治制度制约着受教育的权利和程度
5、社会的政治制度制约教育管理体制和教育内容

二、教育的经济功能
首先,教育是劳动力再生产的基本途径。
其次,教育是科学知识再生产的最有效形式。
第三,教育是进行技术创新的一个重要手段。

三、教育的文化功能
第一,教育的文化传承功能
第二,教育的文化选择功能
第三,教育的文化融合功能
第四,教育的文化创新功能

四、人口对教育的制约作用
1、人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素
2、人口的质量影响教育的质量
3、人口的结构影响着教育的发展
4、人口流动对教育的影响

五、教育的相对独立性的表现
1、教育对社会的作用具有能动性
2、教育具有自身的质的规定性
3、教育具有历史继承性
4、教育与社会发展具有不平衡性
5、教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性。

六、遗传的作用★
1、遗传素质为人的发展提供了可能
2、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
3、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
4、遗传素质仅为人的发展提供生理前提,而不能决定人的发展

七、学校教育为什么在人的发展中起主导作用★
第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
第二,学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好
第三,学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

八、学校教育在影响人的发展上的独特功能★★
第一,学校教育对个体发展作出社会性规范
第二,学校教育具有加速个体发展的特殊功能(最近发展区)
第三,学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
第四,学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

九、素质教育的内涵★★
1、素质教育是面向全体学生教育
2、素质教育是全面发展的教育
3、素质教育是促进学生个性发展的教育
4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育

十、智育的基本要求
①帮助学生系统得学习科学文化基础知识,掌握相应的技能和技巧;
②发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和自学能力;
③培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。

美育的基本要求
①提高学生(?)的能力;
②培养学生(?)的能力;
③形成学生(?)的能力。
现代学制发展的趋势
(1)加强学前教育及其与(?)的衔接
(2)提早入学年龄,延长(?)年限
(3)普通教育和(?)朝着综合统一的方向发展
(4)高等教育的类型日益多样化
(5)终身教育受到普遍重视
受教育权
①参加教育教学计划安排的各种活动
②使用教学设施、设备、图书资料
③在学业成绩和品行上获得公平评价
④按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金
⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼
⑥完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
⑦法律、法规规定的其他权利
学生应尽的义务
遵守法律、法规;
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度;
遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
努力学习,完成规定的学习任务。
教师角色的更换★★★
(1)教师是学生学习的(?)。
(2)教师应该是教育教学的(?)。
(3)教师是课程的开发者和研究者。
(4)教师应是社区型的开放教师。
(5)教师应该是终身学习的践行者。
教师劳动的复杂性
第一,教育目的的全面性。
第二,教育任务的多样性。
第三,劳动对象的差异性。
教师劳动的创造性★
第一,因材施教。
第二,教学方法上的不断更新。
第三,教师需要(?)。
第四,教材的处理和使用。
建立教师威信的途径★★★
(1)培养自身良好的(?)
(2)培养良好的(?)
(3)注重良(?)
(4)给学生以良好的(?)
(5)做学生的朋友与知己
教师专业发展的途径★
教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、(?)。
作为教师还可以从以下几个方面着手来促进自身的专业发展:
第一,树立(?)。首先应该树立坚定不移的职业信念,这是教师从事教育事业的根本动力。
第二,提高(?)。
第三,进行教育(?)。
第四,丰富教师的(?)。
教师的权利★
第一,进行(?),开展教育教学改革和实验。
第二,从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。
第三,指导学生的学习和发展,评定(?)。
第四,按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
第五,对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过(?)或者其他形式,参与学校的民主管理。
第六,参加进修或者其他方式的培训。
完整内容:
十一、美育的基本要求
①提高学生感受美的能力;
②培养学生鉴赏美的能力;
③形成学生创造美的能力。

十二、现代学制发展的趋势
(1)加强学前教育及其与小学教育的衔接
(2)提早入学年龄,延长义务教育年限
(3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展
(4)高等教育的类型日益多样化
(5)终身教育受到普遍重视

十三、受教育权
①参加教育教学计划安排的各种活动
②使用教学设施、设备、图书资料
③在学业成绩和品行上获得公平评价
④按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金
⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼
⑥完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
⑦法律、法规规定的其他权利

十四、学生应尽的义务
①遵守法律、法规;
②遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度;
③遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
④努力学习,完成规定的学习任务。

十五、教师角色的更换★★★
(1)教师是学生学习的促进者。
(2)教师应该是教育教学的研究者。
(3)教师是课程的开发者和研究者。
(4)教师应是社区型的开放教师。
(5)教师应该是终身学习的践行者。

十六、教师劳动的复杂性
第一,教育目的的全面性。
第二,教育任务的多样性。
第三,劳动对象的差异性。

十七、教师劳动的创造性★
第一,因材施教。
第二,教学方法上的不断更新。
第三,教师需要“教育机智”。
第四,教材的处理和使用。

十八、建立教师威信的途径★★★
(1)培养自身良好的道德品质
(2)培养良好的认知能力和性格特征
(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
(4)给学生以良好的第一印象
(5)做学生的朋友与知己

十九、教师专业发展的途径★
教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育。
作为教师还可以从以下几个方面着手来促进自身的专业发展:
第一,树立坚定的职业信念。首先应该树立坚定不移的职业信念,这是教师从事教育事业的根本动力。
第二,提高自主反思意识。
第三,进行教育研究。
第四,丰富教师的专业知识

二十、教师的权利★
第一,进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。
第二,从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。
第三,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。
第四,按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
第五,对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
第六,参加进修或者其他方式的培训。


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