【每日一练】2018年4月14日教师考试

2015教师招考

1.( )常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略

2.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )

A.复述策略 B.组织策略 C.精加工策略 D.元认知策略

3.在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )

A.复述策略 B.元认知调节 C.精加工策略 D.组织策略

4.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )

A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略

5.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )

A.元认知策略 B.精加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略

2015教师招考

答案及解析：
1.答案：D【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。
2.答案：A【解析】复述策略主要是一种避免干扰的策略。划线是复述策略的一种。
3.答案：D【解析】题干所述为归类策略，归类是组织策略的一种。
4.答案：C【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点构造，形成知识结构更高水平的信息加工策略。注意跟精加工策略区分开来。
5.答案：D【解析】画出网络关系图是符号纲要法，它属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。