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2017年教师考友说

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[资料] 划重点·普通心理学丨心理学发展历史及流派

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发表于 2018-4-4 15:25:15 |显示全部楼层
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绪论
心理的本质:脑的机能
中枢神经系统:脑,脊髓
外周神经系统:躯体神经系统(主体可自控,如肌肉中的神经),自主神经系统(不受主体控制,如腺体的分泌)。
*大脑皮层分区:各区及主要任务(选择题:那些特征属于哪个区)
额叶(额头):布洛卡区,语言表达区,受损将导致运动性失语症
枕叶(睡时枕到的部分):视觉区,受损,即使眼睛完好,也看不见
颞叶(两颊上):威尔尼克区,听觉区,受损将导致听觉性失语症,即使眼睛完好,也听不见
顶叶(头顶):

*大脑的一侧化优势:(例:裂脑人)(多选题,题型:那些特征属于哪半球)
左半球,副合性,逻辑,智力活动。
右半球 :直觉,综合、发散性,艺术,创造性。

反射
反射是外部刺激作用于感官到产生反应的整个过程 。包括条件反射和无条件反射
(高频考点,客观题)
※条件反射,包括第一信号系统和第二信号系统
关键词 :具体 抽象
第一信号系统,具体物理刺激(声音、颜色、气味)引起,人和动物都有。(睹物思人,望梅止渴)
第二信号系统,抽象语言文字、抽象符号引起,只有人类才有。如司机看到红绿灯就会停或走。
无条件反射:天生就会

研究对象
研究对象是心理现象,心理现象包括心理过程和个性心理两方面
(把握总体框架。出题形式:选择题,如哪些内容属于那些心理现象,或下列不属于某一心理现象的是哪些)。
关键词:心理现象 心理过程 个性心理

心理过程:包括知、情、意三个方面。知(认知)、情(情感)、意(意志)
*认知过程:感觉,知觉记忆(感知过的事务反应),思维(认识事物本质),想象,注意。
情感过程:认识事物伴随的情感体验。
意志过程:克服困难达到目标的过程。

个性心理:包括个性倾向性(需要、动机、兴趣),个性心理特征(个体形成的较为固定的特征,包括性格、气质、能力)。

研究方法
观察法(参与式,如老师和学生一起游戏,老师从中观察;非参与式,如从车窗户里观察)
实验法(控制条件观察)
调查法(问卷,书面形式;访谈,口头形式)
测验法(专业的心理测验,常见的智力、人格测验)
个案法,对某一个体或特定整体进行详尽细致的研究,(如对裂脑人的研究,或某一城市某一领域的研究)
(区别:问卷法,非专业设计。测验法,专业人员如心理学家专业设计的方法,如专业心理测验)

发展历史
易考选择、填空、判断
萌芽
亚里士多德《论灵魂》最早的心理学著作
※诞生标志:关键词:冯特,莱比锡大学,第一个心理实验室,1879,科学心理学诞生

流派
构造主义:代表人物冯特、铁钦纳,研究心理构造,实验内省法。
机能主义:詹姆斯、杜威,应研究人的心理机能,意识对社会的适应功能。
行为主义:华生,研究行为,实验方法,第一势力。
格式塔学派:考夫卡、科勒、韦特海默,整体大于部分之和
精神分析学派:弗洛伊德,研究动机,无意识,性欲论,潜意识学说,冰山理论,解梦,分析口误,第二势力。人格结构和人格发展阶段学说:本我(快乐原则),自我(现实原则),超我(道德原则)
现代认知:皮亚杰,奈塞尔,信息加工
人本主义:马斯洛、罗杰斯,人的健康成长和潜能实现,(强调自我实现,如爱因斯坦,丘吉尔等都是实现自我的人)第三势力

精神分析VS人本主义:精神分析研究不正常心理,心理的阴暗面;人本主义研究心理阳光面。两者研究两个极端)


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