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2017年教师考友说

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[新闻] 【特岗报考】2018各省市特岗教师报考条件!

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2017年最新教师招聘考试内部教材
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(三)报考条件

1、学历条件——本科或高等师范专科毕业
2、年龄条件——年龄不超过30岁
3、专业条件——相近或一致;不限
4、资格证书——具有相应的教师资格条件

省份         学历条件        教师资格
四川          本科;高师专科;        √
内蒙古 本科;14年以后毕业的高师专科        √
江西         本科;高师专科        √
湖北        本科        三年内取得
云南        应届本科;近三年高师专科;
往届本科(限30岁以下)        ×
宁夏        本科;高师专科;
地方定向(35周岁以下)        √
陕西        本科;高师专科        √
重庆        本科;高师专科        √
湖南        本科;高师专科        √
贵州        本科;高师专科        √
河北        本科;高师专科        √
吉林        本科应届、高师应届;
本科往届、高师往届(限教师资格证)        √
甘肃        本科;高师专科        √
新疆        专科(除村级小学和教学点)        一年内取得
安徽        本科;高师专科        √
山西        本科应届、高师应届;
本科往届、高师往届(限教师资格证)        √
河南        本科应届、高师应届;
本科往届、高师往届(限教师资格证)        √
黑龙江        本科;高师专科        √
三、特岗怎么考
(一)全省统考
1、招考人数众多
2、全省一张卷
3、继承性

(二)考试形式——笔试面试
笔试内容   
(1)教育综合知识
     教育综合知识:教育学心理学、教育心理学、教师职业道德、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准、教育技术学、公共基础知识、时事政治
(2)学科专业知识
     小学8科;初中13科。
(3)公共基础知识
笔试内容(分省)
1、教育综合知识——河北、河南、内蒙古、吉林
2、教育综合素质+专业知识——安徽、江西、山西、贵州、海南、重庆、四川、云南、陕西、青海、宁夏
3、学科专业知识——湖北、湖南
4、公共基础知识+专业基础知识——甘肃
各省面试内容
1、试讲
2、说课
3、结构化
(三)笔试题型
1.客观题
——单项选择、判断、多项选择、填空
2.主观题
——名词解释、简答、论述、案例分析、教学设计、教育写作

地区  学历  年龄
教师资格证
江西

本科;高师专科  30岁  任教学科与报考岗位学科一致
安徽
  本科;高师专科  30岁
海南
专科及以上 30岁 有相应的教师资格证并符合聘岗位具体条件
  本科;师范教育类专科 30岁 有相应的教师资格证并符合聘岗位具体条件
专科及以上 30岁 有相应的教师资格证并符合聘岗位具体条件
吉林
本科/师范类专业专科 30岁 所学专业要求与报考岗位学科对口或相近
黑龙江
本科;高师专科 30岁 取得与报考岗位相适应的教师资格证书
内蒙古
高等院校应届、往届本科及以上毕业生; 近三年毕业的师范教育类专业专科毕业生 28岁 所学专业应与报考岗位学科一致或相近
山西
本科应届、高师应届; 30岁 所学专业与应聘的特设岗位学科一致或相近
河南
本科应届、高师应届;本科往届、高师往届(限教师资格证)
30岁
应聘体、音、美学的,要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近
河北

本科;高师专科
30岁
教师资格证书任教学科与应聘的特设岗位学科原则上应一致
湖南

本科;高师专科
30岁
教师资格证书的任教学科应与招聘岗位学科一致

湖北

本科
30岁
持有相应学段教师资格证书,持有高学段教师资格证人员可以报考低学段的岗位
四川
本科;高师专科
30岁
在校期间修读教育学、教育心理学课程且成绩合格;
取得相应学段学科《中小学教师资格考试合格证明》,考试类别标注学科要与应聘岗位学科一致或相近;
取得教育学A或教育学B、教育心理学A或教育心理学B考试成绩合格证
重庆
本科;高师专科
30岁
往届毕业生报名时须取得相应教师资格,应届毕业生2018年7月31日前须取得相应教师资格、报名时提供本人学籍号
云南
应届本科;近三年高师专科;
30岁
取得教师资格证或教师资格“两学”考试合格证
贵州
本科;高师专科
30岁
取得相应学科类别教师资格证

特岗教师面试中需把握五大问题!
如果想在特岗教师面试中成功,需要注意以下五个问题。如何才能更好的展现出来自己,让考官对你产生肯定的态度?下面我们就来一起学习。

1、表达艺术

表达艺术主要表现在口语和形体语言。口语上就要求我们口齿清晰、语言流畅、声音要洪亮。形体语言基本要求就是要表现的大方,举止文明,目光亲切。

2、板书艺术

板书就要求我们,字迹要清楚、工整、漂亮。没有错别字;要合理安排板书的内容;有条理性,等一节课讲完的话,能够方便学生做笔记,能够知道你所讲的内容,能清晰的知道你的教学思路。

3、教学内容

在讲课的时候,要突出内容的条理性,难点和重点问题。内容要全面、完整;内容的讲解要由浅入深,符合学生的学习规律;在讲课的时候,要多进行举例、列表、提问的方法。这样有助于激发学生的动脑能力,还能使学生更容易记住知识点。

4、教学方法

教学方法就是我们在传授知识的时候,不要那么死板,而是要灵活方便,不要使课堂上的死气沉沉的。比如在语文上面,你可以教给学生利用拆字组成法,来牢记这个字的组成,比如“李”这个姓氏,你可以把它看成是由“木”和“子”来组成的,这样记忆起来是不是就方便了好多。要掌握上课时间,不要过多的占用学生的时间,要在有限的时间内,把课程给讲完。

5、组织教学

组织教学是能够让学生主动的去探索、获得知识,这一切都依靠教师的组织教学。还可以培养学生的学习兴趣,开展与学生的多维度交流。能够让学生爱上学习并享受学习的乐趣。





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