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[美术] 教师招聘美术试讲《戏曲人物》

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发表于 2017-12-12 11:25:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
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戏曲人物
一、教学目标
【知识与技能目标】
了解我国传统京剧人物相关知识,学习水墨戏曲人物的表现方法。
【过程与方法目标】
学生在小组学习探究中,相互交流,培养合作精神,探究意识。
【情感态度与价值观目标】
培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣。
二、教学重难点
【重点】
了解戏曲人物行当、面部、服装相关知识,掌握水墨技法。
【难点】
用水墨画形式表现一幅京剧人物画,造型准确,色彩丰富。
三、教学方法
启发法、讲授法、练习法、演示法、讨论法。
四、教学准备
课本、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等
五、教学过程
(一)导入
师用PPT课件展示一段《说唱脸谱》视频,并提出问题:同学们能猜出这是那种戏曲形式?给你留下最深印象的是什么?从而引出本课课题。
(二)新授
1.初识戏曲,了解人物
1.教师结合学生课下搜集关于戏曲材料,提出问题:你知道哪些剧种?最有代表性的是哪种?
小结:五大剧种:京剧(最具代表)、越剧、豫剧、黄梅戏、粤剧
2.教师出示四张京剧人物图片,提出问题:你知道他们是哪个角色吗?小组讨论这四个戏曲人物造型有什么不同?
小结:妆容: 生、旦妆容清秀;净为大花脸;丑为小花脸
           眼神:传递喜怒哀乐
           服装:色彩丰富  造型优美
3.教师播放戏曲表演片段,提出问题:戏曲人物动作有什么特点?你能模仿一下吗?
小结:夸张、有节奏感
2.欣赏作品,研究画法
师出示关良的《武松打虎》
提出问题:1.作品是什么绘画形式?
2.笔墨有何特点?
3.作者抓住了人物的哪些特征?
小结:作者通过中国画的形式,用变形夸张的手法表现人物动态和神情,用笔简单概括,墨色鲜艳单纯。
3.教师示范,深入体会
教师播放课前录制的微课示范,提出问题:老师选择的是哪个戏曲角色?总结出绘画步骤。
小结:教师选择净角包拯,用毛笔勾勒人物外形,详细刻画包拯面部,用彩墨给人物上色,最后题跋盖印。
(三)课堂练习
练习:选择自己喜欢的戏曲人物进行创作
要求:1.用中国画的形式表现
2.抓住不同人物面部表情、动态特征,注意色彩搭配
3.注意笔墨的运用
学生在创作过程中,教师巡回指导,对有困难的同学进行重点指导
(四)展示评价
1.学生以6人一组,围绕作品的角色、造型、色彩等方面进行组内介绍、互评。
2.介绍完之后将自己的作品贴在展示区,教师挑选部分作品做点评,着重从造型、神态方面提出优点和指明可以继续改进的方向。
(五)小结拓展
回顾课堂所学,用中国画的形式表现戏曲人物。
课后借助互联网搜集一些与戏曲有关的音乐,欣赏并学习一首,下节课为大家表演。
六、板书设计
                       戏曲人物
                         造型
                         动态
                         笔墨

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