教师招考论坛

 找回密码
 免费注册
每日定期发布教师招牌资讯
查看: 920|回复: 0

[音乐] 教师招聘音乐说课稿(附音频)

[复制链接]
发表于 2017-11-22 12:08:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
教师招考二维码
《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿
一、说教材:
  《蜗牛与黄鹂鸟》是人教版音乐教材三年级第五册第七单元中的歌曲,这是一首流行于台湾的民族特色浓郁的叙事性民歌,歌曲采用2/4节拍,歌曲讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的故事。歌曲的旋律轻松活泼,歌词生动有趣,歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,歌曲的学习,让学生在今后的学习生活中学习蜗牛这种不服输、积极上进的精神。
【情感态度与价值观目标】
通过歌曲的学习,引导学生们懂得在学习、生活中要学习蜗牛不服输、不畏艰难,积极上进的精神,不能像黄鹂鸟那样以自己的长处取笑别人的短处,要虚心做人。
【过程与方法目标】
通过聆听、学唱、合作探究、小组展示的方式,引导学生掌握旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,提高音乐表现力,培养学生的演唱、欣赏能力。
【知识与技能目标】
1.唱准切分音、附点八分音符、十六分音符的时值;
2.为歌曲配上恰当的打击乐伴奏。
教学重点】
唱准切分音、附点八分音符、十六分音符的时值,学生能用轻巧,明亮的声音演唱歌曲
【教学难点】
为歌曲配上恰当的打击乐伴奏
二、说学情:
三年级的学生思维活跃,对有趣、富有童趣的事物产生兴趣。
三、说教法学法:
本课我利用多媒体教学手段,讲授法、听赏法、讨论法、充分发挥学生的主体作用,重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的。引导学生采用自主学习、聆听、跟唱、合作探究的学法。
四、说教学过程:
下面我来说一下说教学过程:
环节一:节奏游戏,提问导入
教师引导:上课
学生:老师好!
教师引导: X X X  X X X│ X X  X │
亲爱的 同学们  大家 好
X X X  X X X│ X X  X │
亲爱的 同学们  早上 好
学生:     X X X  X X X│ X X  X │
亲爱的 同学们  大家 好
X X X  X X X│ X X  X │
亲爱的 同学们  早上 好
让学生在课前通过师生问好的方式,讲本课重点切分节奏,前八后十六节奏提前掌握,以至于在接下来在学唱过程中很自然的学唱。
环节二:讲授新课5环节
1. 看动画故事《蜗牛与黄鹂鸟》:
在动画播放的第一时间就能集中全部学生的注意力,体现新课标中学生的主体性。
2. 初听歌曲:
引导学生们认真、自信的聆听音乐,律动感知音乐的同时,带着问题欣赏音乐作品,体现新课标中的有效学习。
3.教师弹唱,再次感受:
教师弹唱时,学生打节奏,带着欢快、活泼的的情绪配合教师的演唱,体现了课上和谐的效果。
4.学唱歌曲:
学生掌握视唱、音乐记号等知识,所以我在学唱歌曲环节设计了5个步骤:
(1)试唱法学唱旋律
(2)教唱法填词学唱
(3)小组讨论——疑难乐句,并解决
(4)完整演唱
环节三:巩固练习
打击乐创编,艺术处理
铃鼓组的节奏是:  XX  XX∣ XX  XX∣
沙槌组的节奏是:  X   X ∣ X   X ∣
三角铁组的节奏是:X   0 ∣ X   0 ∣
环节四:小结作业
首先,师生总结课堂收货
其次,布置课后作业,让学生在课下复习歌曲
五、说板书设计:
根据版面,合理布局,将重点节奏,创编的节奏点明
蜗牛与黄鹂鸟
X X X   X X X │ X X X  │       铃鼓:  X   X ∣ X   X ∣
亲爱的  同学们   大家好          沙槌:  XX  XX∣ XX  XX∣
亲爱的  同学们   早上好        三角铁:  X   0 ∣ X   0 ∣

高通过率教师招考教材
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

关注教师招考微信公众号

教师招考论坛 ( 闽ICP备14015709号 )

GMT+8, 2024-3-29 23:05 , Processed in 0.088921 second(s), 22 queries , Gzip On.

Powered by 0590EDU管理团队 X3.4

© 2001-2020 教师招考论坛

返回顶部