1.情感态度与价值观目标:通过对《西班牙舞曲》的学习,提高学生的音乐鉴赏能力。 2.过程与方法目标:通过体验聆听音乐,提高学生的音乐表现能力;通过小组讨论学习,提高学生的小组合作精神和交流能力。 3.知识与技能目标:加深对作曲家柴可夫斯基以及《天鹅湖》的理解,准确演唱《西班牙舞曲》的音乐主题旋律。
二、教学重点:提高学生对浪漫主义时期舞剧的了解。
三、教学难点:熟悉《西班牙舞曲》的音乐主题旋律以及了解柴可夫斯基。
四、教学过程: (一)激趣导入 采用多媒体播放舞剧《天鹅湖》视频片段,以引导提问的方式引出新课。
(二)新课教授 1.初听歌曲 通过多媒体播放《西班牙舞曲》,并询问音乐的节奏有什么特点呢? 2.深入了解 (1)发声练习 (2)跟随钢琴完整演唱音乐主题旋律 (3)欣赏《西班牙舞曲》第一乐段,体会典型的西班牙舞曲风格 (4)欣赏第二乐段,体会音乐的旋律发展特点 (5)引导学生了解关于舞剧《天鹅湖》的知识 3.整体感受 讲解柴可夫斯基的作品以及音乐风格
(三)音乐活动 发挥学生自主学习能力,以小组为单位进行歌词创编比赛,并引导学生进行互评。
(四)课堂小结
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