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[数学] 教师招聘【数学试讲】《小数的意义》教案

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发表于 2017-11-11 14:17:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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《小数的意义》教案
一、教学目标
知识与技能目标:理解并掌握小数的意义,掌握小数与十进制分数之间的关系。
过程与方法目标:发展学生观察能力和类比推理能力
情感态度与价值观目标:体验数学学习的乐趣

二、教学重点:小数意义的探究过程

三、教学难点:相邻两个计数单位间的进率

四、教学过程
游戏导入
创设猜数字游戏

探究交流,获取新知   
1.探索一位小数的意义
把1米平均分成10份取其中的1份,以米为单位怎么表示,用小数的呢?
2.认识二、三位小数
每一份是多长?每一份写成分数是多少?写成小数是多少?
3.认识计数单位和进率
    这些小数的计数单位分别是多少?每相邻的两个计数单位之间的进率是多少?

巩固新知
做一做

小结
这节课你们有什么收获?

布置作业
完成练习册的第一题和第二题。

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