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[音乐] 【面试模板】小学音乐教师招聘面试试讲模板

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发表于 2017-10-11 11:35:39 |显示全部楼层
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音乐试讲模版

1.课堂开场篇(2分钟)

(1)进门问好

大家好,我是……号考生,我试讲的题目是《……》,现在我可以开始了。

(2)开始上课

同学们好!我们现在开始上课(好的,请坐)。上课之前,请同学们先和老师一起,听一段音乐。(“在今天的课程开始之前,我先给同学们讲个故事”等形式引出讲课主题)

(3)课程导入

①播放音乐,直接导入;

②讲述与音乐主题有关的故事;

讲述一段与音乐或作曲家相关的故事,可以是音乐创作背后的故事,音乐创作时作曲家发生的故事,作曲家的生活背景等等。

③朗诵一段与音乐意境相关的诗歌或散文;

这个方法在音乐鉴赏课中经常用到。旨在通过与所要讲述的夤夜已经相符的诗歌或散文表达,让学生通过诗歌或散文,理解音乐所要表达的主题与深刻内涵。

④问题导入法也称提问式导入;

通过问同学们相关的问题,引出课程主题。如:你们有听过这首歌乐曲吗?有去过歌曲里面唱到的什么地方吗?等等。

⑤悬念导入法

有些歌曲的歌词是以叙事的手法呈现的,可以先在课前留个疑问,课堂上慢慢揭秘。

⑥播放相关电影(电影情节、电影音乐)、纪录片等形式导入。

2.课程主题篇(5分钟)

教唱、教奏(乐器)课程

(1)示范演唱、演奏

同学们,我们今天来学习唱……歌曲,现在,老师先为大家唱一遍,同学们仔细听,或者先播放一段授课音乐的音频等。

(2)分小节、分段讲解

这里切忌专业术语,要把深奥的乐理知识尽量讲到通俗易懂。

(3)设置提问,邀请学生进行试唱或试奏

不用一下子唱很多,不真实,可以一句句的来,老师带着学生一起唱,营造鲜活逼真的音乐课堂。

提问学生时,切记分情况:

学生演唱(奏)正确时,嗯,很好啊,短短的时间内就可以唱的那么好,非常棒!请坐。

学生演唱(奏)的不太熟练时,非常好啊,唱得不错,但是中间还有一些小问题,这个时候老师可以再次针对个别小节为学生做示范。

请同学站起来演唱(奏)时,如何称呼学生:提问学生定语分类。(可以不用称呼学生名字)

衣服颜色:穿红色衣服的同学。

课堂表现:刚才演唱的最投入,声音最大的那位同学。

地理位置:最后一排靠窗的那位同学。

学生职位:文艺委员、班长等。

(4)设置互动

可设置领唱、轮唱、重唱、齐唱、男女生分开唱、对唱或问答唱、分组唱等形式。

提问互动4至6次,课堂主题约为6分钟。

3.课堂总结篇(1分钟)

(1)通过所学歌曲让学生自己来总结。

(2)通过播放音乐引导学生一起回忆。

4.课堂收尾篇(1分钟)

(1)作业布置

演唱作业、时间观察作业、课外搜集资料作业、与其他学科相联系作业。

(2)结束下课

同学们,这节课咱们先上到这儿。同学们都表现的非常积极,希望下节课继续保持。好,同学们,下课!


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