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[体育] 【教师招聘】小学体育教师面试说课稿《蹲踞式起跑》

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发表于 2017-8-4 12:03:02 |显示全部楼层
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小学体育说课稿《蹲踞式起跑》

一、说教材:

       蹲距式起跑是竞技短跑项目中采用的出发姿势,但是技术过程难度大,学生上肢支撑力量差,因此它不是学生跑的快的决定性因素,所以本次课主要让学生初步了解掌握蹲距式起跑的动作方法,重点在于训练学生反应速度和起跑与起跑后快速跑结合起来。
二、说学生

       本课为新授课,根据学生特点,如好学、好动、爱模仿、喜欢游戏、崇拜体育明星,同时他们认识粗浅,注意力不集中、情绪不太稳定、对体育活动的兴趣和乐情来的快去的也快,难以持久等。根据以上情况,本课的关键是始终保持学生对体育课的兴趣,而要想保持学生的这种兴趣,就要求教师教学过程中要不断的设计出能吸引学生、使之产生好奇的教学情景。在好奇心的驱使下,在教师的带领下,慢慢的掌握要领,学会动作,增强自信心。
三、说教学目标

      依据课程标准和教材的结构特点及学情,我设计了以下教学目标:
1、认知目标: 激励学生积极参与体育锻炼,初步了解蹲踞式起跑动作方法。
2、技能目标:通过练习,使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展学生速度素质及奔跑能力,提高心肺功能。      
3、情感目标;培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。
四、说重难点

重点:学会蹲距式起跑的动作
难点:记住口令
五、说教法学法

       为了使教学更能贴近学生的实际,以更好地实现以上教学目标;在学习本节内容时抓住"指导学生学法,重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。根据这个核心理念我将在本节课中采用:讲解示范法,游戏竞赛法,和学生相互讨论法三结合的方式的方法来完成我的教学任务。其中学生讨论法主要是在我提的问题的引导下进行的。
结合学生的特点和教材的要求:应该让学生采取观察模仿法、游戏和小组讨论的方法的方法进行学习,以便提高学习效率。
六、说教学的过程

       根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现,我设计的教学流程如下:
(1)学生展示动作
①教师活动:
a邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。
b请同学进行点评.让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。
c教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。
d组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。
②学生活动:
a要积极的和大胆的为同学们进行示范、展示自己的动作。
b相互见要袒诚的进行动作的交流,让自己的动作有进一步的提高。
c认真的观摩教师的动作。
d积极练习,使自己的动作更加的熟练。
③组织:
四列横队和散点的练习。
(2)合作探究、掌握技能
①教师活动:
a教师进行动作的示范,讲解动作的要领和重点,并要让同学们知道口令的节奏,清楚每个口令该做什么动作。
b原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。
c两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。
d进行起跑后接加速跑练习。
②学生活动:
a认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
b知道教师口令该做起跑的哪个动作。
c相互见虚心的学习对方的动作。
d认真的完成起跑后的加速跑练习。
③组织:
散点练习和四列横队的练习。
以上是我在预设教学《蹲踞式起跑》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评、指导。谢谢大家!

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