【每日一练】2016年8月18日教师考试试题

2015教师招考

1.学生在学习新知识时，教师采用哪种方法是不太合适的?()

A.讲授法 B.演示法 C.练习法 D.谈话法

2.我国课程改革的一个重要目标是“为了保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性：实行有指导的逐步放权，建立国家、地方和学校的课程三级管理模式。体现了课程改革的哪个理念：()

A.全人发展的课程价值取向

B.科学与人文整合的课程文化观

C.民主化的课程政治观

D.回归生活的课程生态观

3.新课程的转变要求新的教学观与之相适应，新课程所倡导的教学观是：

A.教学是课程传递和执行的过程

B.教学是课程创生和开发的过程

C.救学是课程付出和服从的过程

D.教学是课程实行和验收的过程

4.构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素是：( )

A.教师 B.学生 c.教学内容 D.教学手段

5.一般能力测量也叫智力测量，是用一定的智力测量量表来衡量人的智力发展水平高低的一种科学方法和手段。世界上第一个实用的智力测验是：( )

A.瑞文标准推理测验

B.斯坦福—比奈智力量表

C.比纳—西蒙智力量表

D.韦克斯勒智力量表

2015教师招考

答案及解析：
1．选C。【解析】练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。因此不适合在讲授新知识时使用。
2．选C。【解析】我国正在实施的课程改革大力推进三级课程管理，重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重，缩减了国家硬性规定的成分，在课程内容和课时安排上，体现了一定程度的弹性，让地方和学校真正拥有选择的余地，体现了民主化的课程政策观。
3．选B。【解析】新课程倡导教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。这样一来教学就是课程创生与开发的过程。
4．选A。【解析】在教学过程中，教师是主导，学生是主体。
5．选C。【解析】略。