【每日一练】2016年6月30日教师考试试题

2015教师招考

1.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要()、()来保障”。

A.靠教师 B.靠社会

C.靠法制 D.靠制度

2.注意的功能有()。

A.调节功能 B.维持功能

C.抑制功能 D.选择功能

E.启动功能

3.知觉的特性包括()。

A.整体性 B.选择性

C.恒常性 D.间接性

E.理解性

4.陈述性记忆处理陈述性知识，如()。

A.字词 B.人名

C.时间 D.观念

E.怎样骑车

5.申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：()和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

A.身份证明

B.学历证书或者教师资格考试合格证明

C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明

D.教材教法合格证明

E.户口本

2015教师招考

答案及解析：
1．选CD。【解析】《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要靠法制、靠制度来保障。”
2．选ABD。【解析】注意的基本特性决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在三个方面。(1)选择功能：注意使得人们在某一时刻选择有意义的、符合当前活动需要和任务要求的刺激信息，同时避开或抑制无关刺激的作用。(2)保持功能：注意可以将选取的刺激信息在意识中加以保持，以便心理活动对其进行加工，完成相应的任务。(3)调节监督功能：注意可以提高活动的效率。
3．选ABCE。【解析】知觉的特性：（1）知觉的整体性：当我们感知一个熟悉的对象时，只要感觉了它的个别属性或主要特征，就可以根据以往的经验对它进行识别，把它作为一个整体进行反映。（2）知觉的选择性：在日常生活中，作用于我们感觉器官的客观事物是多种多样的，但在一定的时间内，人不能感受到所有的刺激，而仅仅感受到能够引起注意的少数刺激，这就是知觉的选择性。（3）知觉的理解性：通常人对事物都是根据已有知识和过去的经验来理解和领会的。对事物的理解是知觉的必要条件。（4）知觉的恒常性：由于知识和经验的参与，知觉往往并不随知觉条件的变化而变化，而表现出相对的稳定性，这就是知觉的恒常性。
4．选ABCD。【解析】陈述性记忆处理陈述性知识,即事实类信息,包括字词、定义。
5．选ABC。【解析】详见《教师资格条例》。