教师招考数学优秀教案

2015教师招考

一、教学目标

1.知识与技能：在操作、观察、思考、归纳等学习活动中了解分数的基本性质,理解分数的基本性质。

2.过程与方法：引导学生在学习过程中， 运用分数基本性质解决简单的实际问题。

3.情感态度与价值观：培养学生的抽象概括能力和用数学眼光观察生活的习惯。

二、教学重难点

教学重点：正确理解分数的基本性质。

教学难点：应用分数的基本性质解决实际问题。

三、教学过程

1、导入

通过王婆婆给三个孙子分苹果的故事让学生比较谁分的最多，并说出原因，引出课题。 (板书：分数的基本性质)

2、新课讲授

（1）发现问题

请同学们拿出大小相同的三张正方形纸，它们平均分为2份、4份和8份，分别把其1份、2份和4份涂上颜色，并用分数表达出来。

小组讨论分析，引导学生发现问题。（板书1/2=2/4=4/8）

总结：分子分母发生变化了，分数大小却没有改变。

（2）分析分子分母变化规律

黑板上边说边用箭头表示出分子、分母的变化过程。

从左往右的变化 乘以相同的数

从右往左的变化 除以相同的数（板书）

（3）揭示分数的基本性质

学生概括分数的基本性质，教师作以补充

结论: 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。(板书)

3、巩固小结

练习：练习十四1-3题。通过习题的演练让学生将知识运用到实际生活中。

学生总结这节课学到的知识或得到的收获。

4、作业布置

练习十四第四题、第六题和第七题

5、教学板书