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[练习] 【每日一练】2016年6月23日教师考试试题

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发表于 2016-6-23 08:56:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
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1.下列陈述有错误的是( )

A.校本课程开发是国家课程的重要延伸。

B.校本课程开发要善于利用现场的课程资源。

C.校本课程开发是满足学生需要的过程。

D.校本课程开发是促进教师发展的过程。

2.( )是教学过程中的中心环节。

A. 备课 B.教学 C.教研 D.提问

3.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育,尝试将课程建立在心理基础上的人是( )

A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯

4.综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,其基本内容范围主要有( )

① 研究性学习 ③信息技术教育 ② 社区服务与社会实践 ④劳动技术教育

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

5.“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是( )

A.个性的整体性和可塑性 B.个性的稳定性和可塑性

C.个性的稳定性和独特性 D.个性的社会性和独特性


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 楼主| 发表于 2016-6-23 08:57:10 | 显示全部楼层
答案及解析:
1.选A。【解析】略。
2.选B。【解析】略。
3.选C。【解析】亚里士多德,古代希腊百科全书式的学者。黑格尔称其为“人类的导师”它是柏拉图的学生,其教育理 :论灵魂,灵魂三部分:营养的灵魂、感觉的灵魂、理性的灵魂。三个部分对应植物的、动物的和人的生命。当营养的灵魂单独存在时,是属于植物的,如果还有感觉,则属于动物的灵魂。如果它即是营养的,也是感觉的,同时又是理性的,就是人的灵魂。人的理性使三灵魂在其领导下和谐共生,人就成为了人。在教育理论上的意义:首先,说明人也是动物,人的身上也有动物的东西,他们与生俱来,采取不承认或消灭的态度,是违反人的本性的也是做不到的。其次,人具有理性,人不同于动物,而是高于动物的,能否用理性领导欲望使欲望服从理性,人人与动物区分的标志。发展人的理性,需要教育特别德育。再次:灵魂论为教育必须包括体育、德育、智育提供了人性论上的依据 。
4.选D。【解析】略。
5.选C。【解析】略。
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