 各位评委老师上午/下午好！： 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。 我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、 教学过程。下面具体展开： 一、说教材 阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标： 1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展) 3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养 教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点 教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法 根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据： (1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础) 教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括 语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法”(李 吉林)“导读教学法“(钱梦龙)， 数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及 英语科的“任务型教学法”等。 三、说学法 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等) 为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？ 四、说教学过程 教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。 1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课 通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课注意：a各步骤清晰流畅 b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言 e有创新的做法着重说 f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列) 3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。 4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节) 5、作业设置： 以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委！
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发表于 2016-6-2 11:19:20