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[经验] 美术教案:《招贴画》

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发表于 2016-5-23 15:15:07 |显示全部楼层
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教学目标 :让学生充分感受招贴作品的艺术美,初步懂得的基本分类和艺术风格、创作的基本知识

教学准备:1、PPT课件  2、铅画纸、水彩笔(蜡笔)等

教学重点:图形的选择与构图

教学难点 :学生对设计基本要素的掌握

教学过程 :

一、引出课题:
    教师:播放一段广告(学生比较熟悉的题材),提问学生播放的是什么内容?
    学生:一般大家都能正确回答
    教师:刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题,那么老师想问问同学们,我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外,还能以什么方法获知?(引导学生回答到本课主题——招贴设计)
    学生:通过教师引导正确回答。
二、看画、师生互动阶段
    教师:给学生看准备好的图片,同学们,下面我们就来看一些的图片,在看的同时,请同学们思考一个问题:什么是?
    学生:回答什么是。
    教师:总结概念:是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种,又称为宣传画、海报、广告画。
    教师:同学们,刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是,那老师又有新的问题了,有很多种类,我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类,这样欣赏起来就容易多了,老师想把这个任务交给大家,同时,老师还要看看哪组同学发言最积极,最全面。(准备适当的小礼品以激发学生的积极性)
三、议画(学生实践阶段)
    接上一环节学生在欣赏了一定量的设计作品,感受作品的艺术美后,让学生展开想象的翅膀,共同探讨怎样画?
    学生:讨论、回答。
    教师:总结学生的回答,鼓励中国学习联盟胆创作。
    教师:出一简单题目,让学生上黑斑作画(2008奥运会),(每组挑选一个代表,比一比、赛一赛)因为时间有限只要求学生画大致内容即可,无需上色。(通过做游戏来挑选学生,以活跃课堂气氛,如:播放音乐传递物品,音乐停时拿到物品的学生上来作画)
    学生:评出画的最好的一幅,讲讲为什么?
    教师:点评,引出设计的基本要素:A、画面    B、标题    (主要构成)    C、文字    (辅助说明)
    教师:略带讲解常见的艺术风格:1、写实    2、妆饰    3、抽象    4、漫画
四、画画(学生实践阶段)
    教师:我们苏州自古以来就是山清水秀,人杰地灵,现在正逢第28届世界遗产大会在苏州召开,那么围绕这样一个主题,请我们同学设计一幅。
   创作要求:醒目、生动、准确
    创作步骤:
   1、审题            准确把握表现内容的关键
   2、选取形象    寻找与内容相吻合的艺术形象
    3、组合构图    严格考虑的三个组成部分,组成有机的构图
    4、色彩设计    选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
    5、选取制作方法    剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等(由于课堂时间有限,所以由教师规定制作方法)
    6、制作
五、教师总结
    挑选几幅学生作品讲解,鼓励、表扬为主,适当指出不足。
    同学们,今天这堂设计就上到这儿,老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了设计的要领,更主要的是,从画中感受到大家热爱家乡,热爱生活的心情。让我们共同喜迎世界遗产大会的召开。


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