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[经验] 教招试讲前的教案怎么写?

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发表于 2016-5-9 10:55:35 |显示全部楼层
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本帖最后由 2015教师招考 于 2016-5-9 11:22 编辑

试讲之前的教案应该如何完成?很多人在网络上搜索教案,弹出一大堆的东西,有些很复杂,有些又很简单。
严格意义来讲,我们写的不能算是教案,只能算是简案。
简案算是一个横空出世的词,主要是应对考试过程中,完整的教案写不完,所以才造了一个名词叫简案。那教案和简案有什么关系呢?
简而言之,简案是教案的删减版。简到什么程度是没有标准的,我们先来看看。

一、教学目标
1.知识与技能:
2.过程与方法:
3.感情态度与价值观:

二、教学重点难点
1.教学重点:
2.教学难点:

三、教学过程
1.导入新课:
2.新课教学:
3.巩固提高:
4.小结作业:

四、板书设计


这是目前网络上比较流行的标配的教案,这个真的简单得不能再简单了,我们来依次进行解释。


一、教学目标

这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。
三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。


二、教学重难点

有些考生分不清什么算是重点,什么算是难点。
重点是可操作性比较强的,比较具体的;难点是比较抽象的,比较虚的。
举例:
在小学语文课程中,我们让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学上是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。

三、教学过程

下面的四条是教学过程四部曲,比较流程化的东西。
导入--新课---巩固--小结


四、板书设计

网上有很多漂亮的板书设计,很有学生看到之后也觉得很惊艳,很羡慕,想要尝试着自主创新。但是,请各位考生明白,这种创新,是建立在长时间授课经验的基础上的,并不是一时兴起就能够完成的。所以建议请大家不要去模仿,就是中规中矩来用就可以了。那什么是中规中矩的使用板书,就是黑板分两边,左边作重点内容书写,右边作草稿纸来用,随时可以擦除。
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