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大部分考生在考试结束后自己的估分和实际数来的分数有些出入，那么这些出入是怎么来的呢?90%以上是来自主观题的估分错误。而在主观题中，案例分析题是更容易与预期分数出现偏差的题型。这里就有很多考生不解了，明明自己感觉答的很不错啊。其实案例分析题失分的原因有以下几个方面。
心理不稳定
尽管所有考生在考前都经历了许多次的水平测试、模拟考试等，但真正的面对考试而且是关系自己以后人生道路的考试，其中的精神压力、心理负担仍然很重。 心理学家研究表明，75%的考生临考前都有焦虑、恐慌、紧张思绪，因此容易怯场，导致记忆混乱，思维受阻发生失误而失分。表现在考生一进考场，晕晕乎乎，大脑一片空白，平时所熟悉的知识怎么也想不起来，而一出考场则又会做了，追悔莫及。
自己的复习所带来的干扰
大部分考生都会很认真的去备考，也会做很多的习题，也会对一些比较经典的例题答案进行背诵。那么问题就来了，考试中经常会碰到曾经做过的类似材料或类似设问，由于考试时间紧、任务重，许多考生急于求成，未能认真地把试卷的材料、设问与曾经做过的复习的类似题目进行详细比较，凭感觉仓促动笔。差之毫厘、失之千里，往往由于找不准设问的切入点而失分。
基础知识掌握不够牢靠
这类考生，在这里就不多说了，和士兵上战场不拿枪一样，想碰碰运气的话，只能说很遗憾了。
答题逻辑性不强，思维混乱
对于此类问题，我感到很无语，考生能把相应的知识点打出来，也能做出一定的分析，但是答案逻辑性不强真的很致命，可能是因为紧张，想到一点写一点，这种答案的得分有一定的随机性，阅卷人要批很多试卷，不可能每张试卷多仔细去找你答案中的知识点，有时只会粗略的看看，对于逻辑性不强的答案，往往不会有高的分数，当然，如果你碰到以为特别认真的阅卷老师，一条一条的在你的答案中找得分点，那我只能说，你很幸运。
观点罗列，缺乏分析
这是让一些自认为自己已经复习很充分的考生拿到自己的 笔试成绩之后瞠目结舌的主要原因。这一类的考生的典型表现是对知识的内容都比较熟悉，也能够从多个角度切入题目，甚至有些学员会把自己能记起来的所有知识点都一股脑儿地“吐”出来让阅卷人看。但最后所得的分数却很有限。原因就是这种答题方式只是单纯地把观点罗列上去，并没有结合题目创设的情境，没有结合题目来说明问题。
以上就是对于教招考试中案例分析题失分原因的一点分析，希望各位考生能从中得到一些 经验，对你们的考试有所帮助。住大家考试顺利。
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发表于 2016-4-24 13:21:58
