中小学体育教师招聘考试试题及答案

2014教师招考

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）

1 ． 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 【 】

A 、 1978 B 、 1979 C 、 1980 D 、 1981

2 ．人际关系因素属于发展学生的 范围 【 】

A 、心理健康 B 、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展

3 ． 1965 年，法国教育家保尔·郎格朗提出了 的概念 。 【 】

A 、终身体育 B 、终身教育

C 、学校体育 D 、学校教育

4 ．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。 【 】

A 、严格的评价标准 B 、重视结果忽视过程

C 、注重教师和学生对课程的主观评价 D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度

5 ．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点 。 【 】

A 、关注学生学习进步幅度 B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩

C 、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异

6 ．在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中 认为学校是体育课程改革最适当的策略。 【 】

A 、从上至下的策略 B 、从中间向上的策略

C 、 从下至上的策略 D 、从整体到局部的策略

7 ．在体育课程实施的三个阶段中， 是控制体育课程改革过程的重要阶段。 【 】

A 、起始阶段 B 、实施阶段 C 、维持阶段 D 、评价阶段

8 ． 是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。 【 】

A 、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛

9 ．体育课程资源的特点是多样性、潜在性、 【 】

A 、合理性 B 、灵活性 C 、多质性 D 、隐蔽性

10 ．有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是 。 【 】

A 、小团体活动 B 、班级活动 C 、小组活动 D 、俱乐部活动

11 ．属于体育课程的生物学功能的是 。 【 】

A 、人体心理变化规律 B 、感知觉规律 C 、人体适应性规律 D 、运动技能形成规律

12 ．实施体育课程改革应遵循的原则之一是 【 】

A 、 可靠有效 B 、相互竞争 C 、相互适应 D 、相互帮助

13 ．体育学习的最主要内容是 。 【 】

A 、健康知识 B 、运动经验 C 、运动知识 D 、身体练习

14 ．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、 、情意表现与合作精神、健康行为方面。 【 】

A 、学习态度 B 、学生的认知水平 C 、学习学习的动机 D 、运动技能

15 ．体育评价的主要形式有学生的自评 、与教师的评价。 【 】

A 、学生的互评 B 、家长评价 C 、班主任的评价 D 、校长的评价

16 ．体育课程实施过程人力资源的开发主要包括 、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。【 】

A 、校长 B 、家长 C 、同学 D 、体育教师

17 ．课外体育活动的主要特点有 、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。 【 】

A 、目的任务的多向性 B 、目的任务的广阔性

C 、组织形式的固定性 D 、组织形式的多样性

18 ．课外体育活动的组织形式有 、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。 【 】

A 、全校性活动和年级活动 B 、运动会 C 、社区活动 D 、家庭体育

19 ． 学校课余训练的特点是 、基础性与广泛性。 【 】

A 、深入性 B 、提高性 C 、计划性 D 、业余性

20 ．课余体育比赛的方法有淘汰法、 、顺序法与轮换法。 【 】

A 、间隔法 B 、循环法 C 、直接法 D 、游戏法

二、填空题（本大题共 10 空，每空 1 分，共 10 分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

２１．运动技能的形成阶段有 　 、 　 　 、 　 。

２２．体育课程内容资源主要包括 　 、 　 、 　 等。

２３．根据来源体育课程资源可以分类为 　 、 　 。

２４．体育课程实施的几种态度是忠实取向 　 与 　 。

三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）

２５．课外体育活动

２６．体育学习

２７．体育与健康课程

２８．循环竞赛法

四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）

２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？

３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？

３１．简述体育学习评价的目的？

五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

３２．分析体育学习的特征有哪些？

３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。



【参考答案】

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）

1B. 2C . 3B. 4C . 5B. 6B. 7C . 8A . 9C . 10D. 11C . 12A .

13D. 14A . 15A . 16D. 17A . 18A . 19D. 20B.

二、填空题（本题每格 1 分，共 10 分）

21. 认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段

22 ．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育

23 ． 校内体育课程资源；校外体育课程资源

24 ．相互适应 取向 ； 创生取向

三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）

２５．课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。

２６．体育学习――是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。

２７．体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。

２８．循环竞赛法――是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。

四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）

２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？

促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势（ 2 分）；提高身体机能水平（ 2 分）；全面发展体能（ 1 分）；提高机体的适应能力（ 1 分）。

３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？

注重教师与学生对课程的主观性评价（ 2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（ 2 分）；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。

３１．简述体育学习评价的目的？

了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（ 2 分）；判断学生在体育学习中存在的不足（ 2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（ 1 分）；培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（ 1 分）。

五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

３２．分析体育学习的特征有哪些？

以学习和掌握间接经验为主（ 2 分）；是在教师指导下进行的（ 2 分）；是在从事身体练习的过程中进行的（ 2 分）；学生要承受一定的运动负荷（ 2 分）；对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用（ 2 分）。

３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。

不断提高体育教师的自身素质的需要（ 3 分）；体育知识更新的必然要求（ 2 分）；推动学校体育改革和促进学校体育发展的需要（ 2 分）。

结合自己的特点分析（ 3 分）

zhoutian

　　近日从四川省教育厅了解到，针对当前中小学招生入学中存在的突出问题，四川省日前印发《关于进一步规范2017年中小学招生入学工作的通知》，强调义务教育学校须坚决落实“免试就近入学”，公办、民办学校均不得以任何形式的统一知识性考试方式选拔生源，并严禁公办高中以任何形式在异地组织招生考试。