教招小学语文模拟试题及答案二

2014教师招考

一、小学语文教材教法(10分)

⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)
(1)语文是最重要的________工具，是人类文化的重要组成部分。_____________，是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是________之间对话的过程。其中________应当是对话的中心。
(3)在写作教学中，应注重培养学生_______、思考、_______、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的___________中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、________和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的________。

二、基础知识与积累(22分)

⒉填空题(5分，每小题1分)
(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为________和________。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是________和________。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是________和______。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与________和________的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，________这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；________这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)
①除了他们，还有谁支持你的意见？(__________)
②他这个人当个一般干部还可以。(_________)
③你走路还走不稳呢，就想跑？(_________)
④这么棘手的问题，他还真解决好了。(_______)

⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)
(1)把成语补充完整
陈词________调、以_______效尤、虚无缥________、再接再________
按________就班、颠_______不破、________床架屋、枕_______待旦
(2)把名言名句补充完整
①学而不思则罔，________________。(《论语》)
②富贵不能淫，________________，威武不能屈。(《孟子》)
③亦余心之所善兮，____________________。(屈原)
④感时花溅泪，_______________________。(杜甫)
⑤了却君王天下事，_______________。(辛弃疾)
⑥千磨万击还坚劲，_______________。(郑板桥)
⒌判断题(5分，对的在括号内打“√”，错的打“×”)
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。(　　)
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。(　　)
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。(　　)
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。(　　)
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。(　　)

三、(二)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”　陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

⒓上文选自《陈涉世家》，作者是__________。该作者用毕生精力著成了我国第一部_____体通史(2分)。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。(3分)
①_____通_____　，含义是__________
②_____通_____　，含义是__________

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是(　)(1分)
A.或以为死，或以为亡
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C.而吾以捕蛇独存
D.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是( )(1分)
A.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？
B.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
C.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？
D.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？



【参考答案及解析】
一、1、(1)交际；工具性与人文性的统一
(2)学生、教师、文本；学生
(3)观察、表现
(4)交际情境
(5)协调
(6)情感、态度和价值观；语文素养
二、2、(1)Rén；Chóng
(2)女；行
(3)击；从长计议
(4)曹丕；曹植
(5)风；颂
3、①另外；②勉强；③尚且；④居然/竟然
4、(1)滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈
(2)①思而不学则殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身后名；⑥任尔东西南北风
5、①√②√③×④×⑤√
三、
（一）答案略
（二）12、司马迁；纪传体
13、①適通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导
14、C
15、B