教师招考：教育基础知识习题练习

2014教师招考

1、结构课程论的代表人物是（     ）。
   A、杜威  B、巴格莱   C、布鲁纳     D、赫钦斯
2、我国长期以来的教育传统是把放在中心位置。（     ）
   A、学生     B、教材        C、教师     D、教师和学生
3、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是(     )意义最大。
   A、班主任      B、科任教师     C、校长        D、教研组长
4、落实学生的主体地位，关键是根据具体的（     ），调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
   A、教学目标    B、情感态度价值观   C、教学要求   D、教学过程
5、（     ）是树立正确学生观的基础。
   A、乐观估计学生的天性            B、关注每一位学生
   C、用发展的观点认识学生           D、信任学生
6、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）
   A、循序渐进  B、有针对性     C、因材施教    D、抓关键期
7、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）
   A、洛克      B、康德       C、杜威       D、培根
8、小学班级管理中，即是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）
   A、班主任工作职责         B、班主任自身素质   
   C、班级学习的质量         D、对班级学生的了解
9、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的教育方法是（ ）
   A、陶冶教育   B、榜样教育    C、实际锻炼     D、品德评价
10、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）
   A、继承功能    B、传递功能   C、选择功能   D、创造功能


答案解析


1. C【解析】结构课程论的代表人物是布鲁纳。
2. C【解析】我国传统上是把教师放在中心位置。
3. A【解析】树立正确的学生观对于班主任的意义最大，因为班主任和学生的接触时间最长。
4. C【解析】发挥学生的主体性要根据具体的教学要求。
5. B【解析】关注每一位学生是正确学生观的基础。
6. B【解析】儿童发展的阶段性特点要求教育工作要有针对性。
7. C【解析】儿童中心论的代表人物是杜威。
8. D【解析】班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提。
9. A【解析】“陶冶教育” 是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话” 强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用，因此选 A。
10. C【解析】教育对文化具有筛选功能，即“取其精华，去其糟粕”，因此答案选 C