中学《综合素质》：教师职业道德修养复习精要

2014教师招考

第一组：

1.教育职业劳动特点：
(1)教师职业劳动的二重性
(2)教师职业劳动过程的艺术创造性
(3)教师职业劳动作用的特殊性
(4)教师职业劳动的实质是爱心奉献
2.教师职业劳动的社会价值：
(1)教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化教育的桥梁
(2)教师的职业劳动可以为社会造就人才
(3)教师的职业劳动实现了科学的再生产
(4)教师的职业劳动促进人类的自我完善
3.如何认识时代对教师职业道德提出的新要求：
(1)社会进步需要教师具有高尚的职业道德
(2)教育改革需要教师具有高尚的职业道德
(3)素质教育需要教师具有高尚的职业道德
(4)生产力发展需要教师具有高尚的职业道德
(5)新技术革命需要教师具有高尚的职业道德
(6)精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德
(7)社会转型需要教师具有高尚的职业道德
(8)社会民众需要教师具有高尚的职业道德
4.教师职业道德的内涵：
教师职业道德简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人与社会，与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质
5.教师职业道德的特点：
(1)教师职业道德适用的针对性(2)教师职业道德要求的双重性(3)教师职业道德内容的全面性(4)教师职业道德功能的多样性(5)教师职业道德行为的典范性(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性
6.教师职业道德的功能：
(1)对教师工作的促进作用(2)对教育对像的教育功能(3)对社会文明的示范功能(4)对教师修养的引导功能
7.如何认识教师职业道德的基本原则？
忠诚人民的教育事业是教师职业道德的基本原则，因为：(1)我国教育的社会主义性质决定了教师必须忠诚于人民的教育事业(2)社会主义道德的基本原则，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业(3)教育在社会主义建设中的地位与作用，决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。总之，忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准

第二组：

1.教师为什么要为人师表？
(1)为人师表是教育性质，教育目的和教育规律对教师整体素质和行为取向的客观要求，是教师言教与身教的统一(2)为人师表是由我国的教育的任务决定的(3)为人师表是社会主义精神文明建设和实际需要。为人师表的基本道德要求：(1)教师要模范遵守社会公德，讲文明讲礼貌(2)严于律己，作风正派(3)以身作则，注重身教
2.教师怎样才能做到锐意创新？
(1)转变教旧观念，培养创新精神(2)努力丰富自己的创造力(3)积极研究和探索前沿科学(4)博采兼纳相关知识
3.如何评价教师职业道德(评价标准)？
评价教师职业道德的标准就是看他在教育实践中是否忠于人民的教育事业
4.教师职业道德的评价方式？
(1)社会舆论(2)内心信念(3)传统习惯
5.教师职业道德修养的内容？
(1)树立远大的职业道德理想(2)掌握正确的职业道德知识(3)陶冶真诚职业道德情感(4)磨练坚强的职业道德意志(5)确立坚定的职业道德信念(6)养成良好的职业道德行为习惯
6.如何有效进行教师职业道德修养？
(1)坚持知行统一(2)开展批评与自我批评(3)努力做到慎独(4)学习先进人物
7.什么叫慎独？
指在没有外界监督，独自一个人的情况下也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会，对他人不道德的事情

第三组：

1.教师职业道德基本原则的构成要素：
(1)教书育人(2)为人师表(3)献身教育
2.教师职业道德有哪些范畴？
(1)教师的义务(2)教师的良心(3)教师的公正(4)教师的幸福
3.依法执教的基本道德要求：
(1)教育要认真学习和宣传马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和”三个代表”的重要思想，坚定正确的政治方向(2)党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领(3)教师要认真贯彻国家的方针政策(4)教师要知法，懂法，守法，自觉增强法律意识
4.教师为什么要廉洁从教？
(1)廉洁从教是由教师职业特点和我国教育事业的性质决定的(2)廉洁从教是教师奉献精神的具体体现(3)廉洁从教在社会主义市场经济条件下有着特殊重要的意义
5.廉洁从教的基本道德要求？
(1)培养高尚的道德情操(2)发扬奉献精神(3)不利用职业之便谋取私利(4)自觉抵制社会不良风气影响
6.热爱学生规范确立的依据：
(1)热爱学生是教师教书的前提(2)热爱学生是教师忠诚于教育事业的表现(3)热爱学生是推动教育活动的力量源泉
依据：育人的重要前是教师热爱本质工作
7.热爱学生的基本道德要求：
(1)关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，搞好教师与学生的关系(2)对学生严格要求，耐心教育(3)保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展