政治教案：《用发展的观点看问题》

2014教师招考

一、教学目标
【知识目标】
1.识记新事物和旧事物、量变和质变的基本含义。
2.理解量变和质变的辩证关系，事物发展的道路和方向。
3.运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
4.分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实践的意义。
【能力目标】
1.学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力。
2.学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。
3.学生具备乐观、积极、向上的人生态度，提高应对社会、承受困难和挫折的能力。
【情感态度价值观目标】
1.学生树立对社会发展的信心，为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。
2.学生养成“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。
3.学生认同并自觉坚持科学发展观。

二、教学重难点
【重点】
事物的发展是前进性和曲折性的统一;事物的变化是量变与质变的统一。
【难点】
新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
三、教学方法
案例分析法、分组讨论法、讲授法
四、教学过程
环节一：新课导入
运用成语故事的方法进行导入，激发学生学习新课的兴趣，调动学生的学习欲。
导入实录： 同学们好!上课前，同学们先看一下多媒体展示的《刮目相看》的成语典故。
东吴吕蒙，勇敢善战，20多岁就已成为名将，但出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，于繁忙的军旅生活中，利用一切空隙时间发愤读书，越读越起劲。随着知识领域的不断扩大，见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧!
鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：军师这次接受重任，和蜀国大将关羽为邻，不知有何打算?鲁肃答道：兵来将当，水来土淹，到时再说吧!吕蒙听了，婉言批评说：现在吴蜀虽然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不能仓促从事啊!并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非常折服，并拍着吕蒙的背亲切地说：我总以为老弟只会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当‘刮目相看’啊!
看完故事，大家再想一想上节课我们学习了世界是永恒发展的，这就要求我们用发展的观点看问题，那么如何用发展的观点看问题呢?我们就要知道事物是朝什么方向发展的，发展的过程是不是一帆风顺的，事物的发展要经过什么样的状态的变化呢?这节课我们一起走进《用发展的观点看问题》。
环节二：新课讲授
(一)前途是光明的 道路是曲折的
过渡：同学们，大家都知道现在汽车工业快速发展，使不同类型的汽车走进我们的生活，满足了人们生活和发展的需要。当前，人们又多了一个选择：新能源汽车。

多媒体展示汽车发展历程的图片：传统汽车和新能源汽车。
教师提问：两种汽车相比，那一种最终能被社会和人类广泛使用?学生分组展开辩论，教师加以引导，新事物为什么能够战胜旧事物?
教师小结：新能源汽车是新事物，有诸多优点，最终会被广泛推广的，但它的前途是光明的。
教师提问：新能源汽车再多时间内能完全取代传统能源汽车吗?为什么?
学生结合课本讨论，总结原因。
教师提问：那么，同学们，判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准到底是什么?大家结合教材64页的专家点评，给出老师答案吧!
学生总结：
教师小结：新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。总之，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的因此，我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
(二)做好量变的准备 促进事物的质变
过渡：下面同学们再仔细观看录像能源汽车的发展，概括当前支持新能源汽车发展的举措并根据自己的理解做出补充，看谁找的措施多。
教师给定时间，利用比赛方式，激发学生思考。
教师总结：无论是录像中的举措，还是同学们补充的建议，都是为新能源汽车的发展做了量的积累，下面我们一起来学习事物发展的状态——量变与质变。
1.量变、质变的含义
教师通过引导学生阅读教材65页黑格尔两个有趣的论证，引出量变与质变的含义。
教师小结：
2.量变与质变的关系
过渡：下面同学们，我们看一下我国古代哲人给我们留下的许多写信哲理的名言警句。
多媒体展示名言。
教师提问：我们在生活中应该怎样处理量变与质变的辩证关系呢?
学生结合课本总结得出：
3.量变、质变对人的启示
最后，大家看一下马拉松赛冠军的故事，看完故事后，大家说说你们的感受。
学生讨论。
教师小结：
环节三：小结作业
过渡：今天的内容我们就讲到这里，下面我们一起来回顾这节课所讲的内容：
1.用发展的观点看问题，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2.量变和质变的含义，做好量变的准备，促进事物的质变。
过渡：同学们，通过今天的学习，大家课后思考一下：我们年轻人要实现梦想、出人头地，应该怎么做?大家以小论文的形式尽情抒发自己的观点，明天展示给大家。

五、板书设计
前途是光明的、道路是曲折的
用发展的观点看问题 量变和质变的关系
做好量变的准备，促进事物的质变 量变、质变对人的启示
六、教学反思