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[美术] 小学美术教师招聘考试专业知识模拟练习卷

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发表于 2015-8-26 11:30:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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一、填空:  
1、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)
和教学方法的改革。   
2、色彩的三属性包含
(色相) .(明度).(纯度)。   
3、纯度是指色彩的(鲜浊程度)。   
4、不同颜色的相貌、名称称为(色相)。   
5、在色环中,互成
(150°——180°) 的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔和对比。   
6、(类似色)也叫邻近色,指(色相)比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。   
7、国画中,用清水和墨汁调出的(焦)(浓)(重)(淡)(清)等不同墨色被称为“五色”,可以使画面更加生动有趣。  
8、凡.高是(十九)世纪的荷兰的著名画家,作品有《向日葵》等。   
8、个体的心理发展受(先天)和(后天)两方面因素的制约。


二、判断  
1、在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。(∨)   
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(∨)   
3、教育心理学的创始人是布鲁纳。( X )   
4、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(∨)


三、名词解释:   
1、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。   
2、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。   
3、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。   
4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。   
5、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。


四、简答题:   
1、美术课程的性质与价值是什么?   
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。   
(2)引导学生参与文化的传承和交流。   
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。   
(4)形成学生的创新精神和技术意识。   
(5)促进学生的个性形成和全面发展。   
2、美术课程的基本理念是什么?   
(1)使学生形成基本的美术素养。   
(2)激发学生学习美术的兴趣。   
(3)在广泛的文化情境中认识美术。   
(4)培养创新精神和解决问题的能力。   
(5)为促进学生发展而进行评价。   
3、美术课程的教学建议是什么?   
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。   
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。   
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。   
(4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。   
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。   
(6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学与合作交流。   
(7)教师影以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。   
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。

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