如何编写一份高分教案？

2014教师招考

教案的编写是教师招聘考试中的一个重要环节，它是教案设计者的教育思路、经验、个性以及教学艺术性的综合体现。教案是评审人员对面试者思路的一个直观考量，教案编写在整个面试环节中的分值也是占大量比重的。想要通过面试，有一份高质量的教案很重要。那么如何编写一份高分教案呢？

    一、教案编写要遵从以下原则
    1.有科学性：要从实际出发，结合学生实际的情况来确定教学目标，做到因材施教。
    2.有创新性：照搬教材会使课堂气氛变得死板而沉闷。要能做到＂学百家而树一宗＂。   
    3.有美感：教案开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。
4.有能动性：要考虑学生会提出的不同观点的问题，然后确定疑难点，引导性教学。

    二、教案编写的具体内容：
    （一）课题
    （二）教材分析
（三）学生学习情况分析   
（四）教学目标
（五）课型和课时   
（六）教学重点和难点
（七）课前准备工作   
（八）板书的展示
    （九）教学过程（1、导入新课，有新颖的设计桥段从旧的课程过度到新的课程当中，复习前面的知识，引入新的课题。2、教授新课，选择适当的教法，提出问题，逐步启发，层层递进，估计好每个环节所需要的时间。3、巩固练习，根据课程重点设计有针对性的课堂练习，以及练习的形式，把握好所用时间。4、课程总结，可选择让学生回顾性总结，也可以教师用自己的思路总结）
（十）作业布置

     三、范文：幼儿园小班语言活动：两个黄鹂鸣翠柳
（一）课题：两个黄鹂鸣翠柳
（二）教材分析：《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首。是诗人住在成都垸花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。诗歌以一副富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
（三）学生学习情况分析：唐诗是我们中华民族五千年文化的精髓之积淀，被称为经典文学。但是因为学生处于幼儿，很多生词不认识，而且古诗中很多内涵意思小孩子都无法理解，所以只需要学生能基本认识大概文字，记忆性诵读下来即可。还可以将其中的诗句与我们日常生活中的一些场景和细节联系在一起，将抽象的实物变成现实的场景，这样孩子不仅可以愉快的学习，还可以增加内在的修养，也有助于提高语言文字能力，增强记忆力，培养学习兴趣。
（四）教学目标：
1.能理解古诗的基本字面意思。
2.能有感情地背诵古诗。
3.可以认真观察并能用语言简单描述，发挥想象力。
（五）课型和课时：
新授课，第一课时。
（六）教学重点和难点：
1. 运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。
2.让学生了解基本的作者简介
（七）课前准备工作
投影仪、幼儿用书第2册、挂图四幅、有关录音带、课件。
（八）板书的展示
古诗内容，汉子拼音，作者，朝代。
（九）教学过程
1.教师出示挂图，用美丽的画面来激发幼儿的学习兴趣：
    老师：“画面上的是什么？它们分别在什么地方呢？”（逐幅画出示，请幼儿尝试讲述画面上都有什么。也可打乱顺序，等幼儿理解后再让其排序。）教师在幼儿充分讲述的基础上可以加以小节并引出古诗，引导幼儿理解古诗的字面内容及基本含义。
    （1）“请幼儿想一想这幅画画的是听过的哪首古诗，请会的幼儿尝试着朗诵一下”
    （2）与幼儿一起分析诗的结构：“这首诗共有几句，数一下每一句有几个字”
    （3）引导幼儿理解古诗第一句“两个黄鹂鸣翠柳”提问“这句诗主要是描写的是什么样的画面？”“鸣翠柳”是什么意思？
    小结：柳树上长出了翠绿的新柳叶，两个黄鹂在树枝上欢乐的唱歌。
    （4）用同样方式让幼儿自由讲述其他三幅图，教师小结并引出古诗中下面的句子，并对较难理解的字词进行解释。
2.放录音完整欣赏、朗读古诗《绝句》，让幼儿们充分感受诗的韵律美和和意境美。
3.教师利用课件简单介绍诗人杜甫和写这首诗的背景，以故事的形式让幼儿产生兴趣。这首诗是唐朝诗人杜甫写的，他看到我们祖国的山山水水，心情很激动，因为热爱祖国，所以写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时，看到我们祖国的美好山河，也可以试着编一首诗。只要不断努力，等你们长大，也许新一代有名的诗人就在你们中出现。
4.指导幼儿阅读幼儿用书，朗诵古诗，表达出诗人的欢快心情！
（十）作业布置：回家后复习背诵