现在很多学生都比较惧怕学科知识的复习，因为所考的学科知识不仅包括所报考学段的知识，它包括从小学到高中12年的学科知识，有些地方的考试甚至包括大学所学的语法以及文学史等内容，所以顺利通过学科 笔试是决定学生成败的关键。
为了能够提前帮助大家了解学科知识，懂得 语文学科知识的技巧，进而举一反三，促进其他知识的复习，在这里小编给大家提供一些指导性的方针方法。
1.增强自我储备
语文学习的基础是字词，而且很多地方或多或少都会考到字词的相关内容，最为普遍的一种题型就是“下列读音全对的一组的是( )、下列生字全对的一组的是( )”所以积累一定量的生字词非常有必要。但是有些学员往往会有投机取巧的想法，认为生字词就2—3分，失去也无关紧要，在这里学生正是忽略了在 教师招聘考试中分差是比较小、录取是按照排名确定的特点，所以掌握一定的生字词也是非常有必要的。当然并不要求学生掌握所有的生字词，这会增加学生的复习负担。在复习的时候要抓住常考的字词，比如多音字(载、供)、易错字(氛围、符合、扼要)、形近字(辍学、点缀、拾掇、啜泣)、成语等，所以适当的积累还是有必要的，只要对于部分生字词的字音字形掌握了，即使没有掌握所有的生字词，也可以通过排除法确定正确答案。
语文的文学常识也是考试的重要部分之一，语文的文学常识内容比较庞杂，从中国文学到外国文学，从古代文学到现当代文学，要想将这些内容在短时间内全部掌握是不切实际的，所以我们要把握到考试的重点，在考试中如下内容是常考点：作家、作品、题材、体裁、内容、地位等，尤其是在文学史上有重要地位的作家作品。另外，有些地方文学常识的考察重点在课本，所以学员可以通过对小学中学课本中作家作品的归类确定复习内容，这都是避免考试复习泛泛化的重要措施。
2.加强知识理解
语文不仅是记忆，也包括理解，尤其是出现的阅读类题目。阅读题重在文章内容的理解、情感的把握，所以学生有必要提高阅读能力，能够快速 地理解文章的内容，感悟作者的情感。另外，把握文章的情感主旨对做题有巨大的帮助，尤其是句子的理解，在把握主旨的基础上进行句子分析，那么就会提高答题的准确率。
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3.练习强化学生在复习完所有内容之后，可以找一些成套的练习题进行巩固，以发现自己的不足针对性地提高。
希望通过这些内容帮助大家找到复习的方向，通过笔试考试。
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发表于 2015-8-20 13:31:47
