【每日一练】2015年7月8日教师招聘考试试题

简迷离

1、在教科书中常常出现“文以载道”，也就是教学的教育性，这从侧面反应的课程是(  )

A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程

2、“于越夷貉(he)之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了哪种因素对人发展的影响?

A、遗传 B、环境 C、教育 D、个体的主观能动性

3、入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这是(  )

A、感觉适应　　 B、感觉对比

C、不同感觉间的相互影响　 D、不同感觉间的相互补偿

4、有位学生问教师“乘除加减在一起时，为什么要先乘除后加减”这个问题，这位教师爷不知道，但为了掩饰自己的无知，竟说是“国务院规定的”。这种教学态度是不足取的。这违背了(  )

A、讲授要准备充分　　　　　B、教授要有科学性

C、教授要有启发性　　　　　D、讲授要生动、形象

5、历史老师总结《唐代的交通》一颗时，挂出一块小黑板，上面画了大大小小不同颜色的圆圈。教师要求学生通过记忆，在圆圈里分别填上相关国家地区的名称。对于这种别致的总结方法，学生们很感兴趣。这里所使用的小结方式是(  )

A、归纳总结式　　 B、练习式

C、比较式　　 D、首尾呼应式

简迷离

1．D。【解析】题干中明显提到“教学的教育性”意义，是指教学活动过程对于学生的教育意义，可以视作一种隐含的不明显的课程，即隐性课程。
2．C。【解析】“教使之然也”，即是阐述的教育使得人和人之间拉开差距的一个重要原因。所以，可以说是教育对于人发展的影响。
3．A。【解析】题干中长久的处于一个环境中会使得自身感觉上去适应某种特定的环境，即是感觉适应。
4．A。【解析】这位教师在面对学生的问题时明显准备的不充分。
5．B。【解析】通过让学生自己去练习去总结课堂中所讲授的内容即练习式的总结方式。