2015年招教考试化学专业课分析

2015教师招考

聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。当前各省市地区师范类学生，进入教师队伍已经逐渐正规化、网络化、透明化，而随着教师待遇的提高，与制度的透明化，当前入编考试的竞争压力也越来越大。
对化学专业进行招教分析，首先对化学专业进行分析，只有了解化学专业的性质和特点，才能对中国的化学教师招聘考试进行科学的分析、整体的把握，才能出版更多适合考生的教材，也才能占领更多的市场，服务更多的考生。
一、化学专业分析
化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。
化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。化学是一门严密的自然科学，前后联系十分广泛。尤其是化学的知识点多又繁，这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点；这些知识点通常来说是互不联系的，不像别的科目似地，可以以点带面，从一个理论延伸到另一个理论，从而把整个知识体系给串联起来。
化学学科概念抽象，除定性分析外，还有定量分析，除形象思维外还侧重抽象思维，在抽象思维基础上建立化学概念和规律。如氧化还原反应有关概念既抽象，理论性又较强；但是也有一些化学概念可以使一些知识体系紧密联系起来，如摩尔使微观与宏观联系起来，渗透在高中教材的各个章节，对整个中学化学计算起着奠基的作用；再如物质结构、元素周期律是整个中学化学的重点。
对化学学习的浓厚兴趣是学好化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。化学与生活联系如此紧密，已经渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。
二、化学学科招教考试分析
教师招聘考试不是统一公开考试，各地区在考试范围的规定上都是模糊的，出题灵活多变，具体考试内容均不指明教材和参考书，考生备考难度较大。
虽然现在各个省市可能会出一个统一的考纲，但是考纲其实只是一个参考，因为招教考试的试卷是一个县，一个区的教育局自己出的，试卷格式、试题难度完全按照他们自己的想法来出，且化学的知识点又非常的散，所以说要预测他们的试题是很难把握的，但是化学一门理论性、实用性很强的学科，其中有些知识点是完全可以预料到的。比如化学方程式、离子方程式、元素周期表、实验、化学反应速率、典型物质的性质等相关知识一般都是常考点，甚至可以说是必考的。
从手中仅有的几套化学招教考试真题来看，整体来说目前的化学招教考试试题并不难，或者可以说是比较简单的，但是题型也是比较复杂多变的，主要有单项选择题、双向选择题、填空题、简答题、论述题、计算题、微型教案设计题等。
通过认真看招教真题，可以发现，化学教师招聘考试试题有以下特点和变化：
1．很多地区招教试卷专业知识和教育学心理学知识是放在一张试卷上考的，而且真正考纯粹的化学教材教法的并不多，考课程标准的多一些，也许以后会有所转变。
2．部分市、区出的考试题目紧密联系教学实际，如06年湘潭市就出了这样一道题：化学是一门实验科学，实验在化学中起着举足轻重的作用。请谈谈你是如何强化实验教学的。
3．注重联系生产生活实际，分析化学在生活生产中起到的作用。
4．关注最新的科研进展，各个地区的重大新闻，比如湖南省要出招教试题的话，首先考虑湖南的与化学有关的新闻。
5．考查的问题越来越全面，注重考查考生的综合能力。
6．关注化学研究的最新进展，目前绿色化学就是一个常考点，不过这个考点比较简单。
7．实验方面的考查的都是一些基本操作，目前正往探究实验、综合实验方面偏重。
8．虽然各地的考纲都涉及到大学化学知识，但是目前的试题基本上没有考过大学知识；不过如果以后各个省统一组织招教考试，那么试题会参考大纲，大学知识一定会考。全省统一考的话，也许不会用各个省高考、模拟试题的原题，或许会重新出题，但是题型应该参照样卷出。